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민속놀이 ⑧ 예절 교육 ⑨ 환경 교육
5. 참 가 비 : 개인당 원
199 년 월 일
학교장
-------------------------------- 절 --------- 취 ---------- 선 --------------------------------
야영 활동 참가 동의서
제 학년 반 번 이름 ( )
위 학생의 야영활동 참가를
동의합니
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민속놀이나 작은 이벤트 경기들을 개최한다. 각 경기에 참여하거나 우승했을 경우에는 후원하는 기업의 로고가 담긴 도장을 찍어주는데, 이것을 모아 그 기업의 상품과 교환할 수 있게 하거나 어느 상점과 연계를 해서 할인에 적용될 수 있도
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민속놀이활동
비석치기, 굴렁쇠 굴리기
민속율동
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체육시간에 배웠던 모든 프로그램 종합 활동
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4) 체육활동을 통한 단체생활과 원만한 대인관계를 배운다.
♤ 상기수업내용은 각 주별 수업내용이며 각 심화내용과 세부 내용을 추가한 것
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민속놀이나 세시풍속, 당산제나 성황제 등 민속신앙과도 얽힌 많은 배경을 마을숲에서 발굴해낼 수 있다면 복원된 마을숲을 유지하는 것도 충분히 가능하다. 이런 점을 염두에 두고 마을숲을 이용한 다양한 콘텐츠를 개발하여 그것을 일종의
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민속놀이도 즐긴다. 추석의 대표적인 음식으로는 송편을 들 수 있다. 이 날의 송편은 이르게 익은 벼, 곧 올벼로 빚은 것이라하여 특히 \'오려송편\'이라 한다. 이러한 면에서 2월 초하룻날 빚는 삭일송편과 구별했는데, 월령체(月令體)의 형식
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민속놀이 및 태권도, 씨름과 같은 고유 민속경기를 교류하는 것도 바람직하다.
3. 민족공동체의식 함양과 동질성 회복에 주안점을 두고, 분단조국 현실이해와 통일의지를 북돋우는 방향으로 나가야 한다
금강산관광이 이제는 육로를 통해서
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민속놀이나 문화재 등을 비롯하여 독특하고 지역적인 특성이 뛰어난 유형무형의 전통문화 자원이 전국에 산재해 있는 데도 불구하고 체계적이고 효율적인 계발보존이 미흡하여 자원을 방치하거나 소홀히 여겨 그 가치를 잃어가고 있다는 지
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민속놀이를 통한 우리 한마당 행가 등
10) 시민의식함양 활동 : 지역사회에서 청소년의 자율과 참여를 확대보장해 주고, 그들의 권리와 인격을 존중하는 활동으로부터 시작되어야 하며, 이와 더 불어 청소년이 지역사회에서 수행해야 할 책임
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민속놀이
1) 실천사례
2) 실천결과
Ⅴ. 체험학습(수업)프로그램 사례
1. 너 태어남에 세상은 더욱 빛나고(생일 잔치)
1) 주제설정의 배경
2) 학습 목표
3) 방법
4) 준비물
5) 수업 분석
2. 현충사, 온양민속박물관을 찾아서
1) 주제설정의 배
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민속놀이와 민족고유의 세시풍속과 같은 문화 관광 자원을 통해 서울과 평양에서 교차로 공연을 개최하여 남북의 문화에 대한 동질성회복과 서로간의 이질감을 극복하여야 한다.
이를 통해 남북 주민들이 자연스럽게 서로의 이질화된 문화
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