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민속 그리고 일상생활의 지혜를 참조하고 있다. 그러나 기본적으로는 프로이드의 이론을 바탕으로 하여, 그의 새로운 이론을 전개했다. 에릭슨은 인간의 발달은 개인의 세 가지 요소, 즉 생물학적 요소, 자아, 사회의 집단 구성원에 의해 일어
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싸움놀이의 민속적 고찰, 한국민속학회, 2000
◈ 이윤선, 강강술래의 디지털 콘텐츠화에 대한 민속학적 연구, 목포대학교, 2004
◈ 임영무, 가마싸움 의 체육적 고찰, 공주대학교, 1984
◈ 유원상, 불꽃놀이의 수행방법과 안전성에 대한 고찰, 조선
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1) 주제선정 이유
2. 들어가서
1) 고누
2) 공기놀이
3) 꼬리따기
4) 고무줄놀이
5) 비석치기
6) 돈치기
7) 자치기
8) 실뜨기
9) 풀싸움
10) 진놀이
3. 맺으며
1) 민속놀이를 조사하고 나서
2) 참고 자료
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민속놀이와 초등학교교과서
Ⅷ. 한국 전통민속놀이와 정신지체아동
1. 전통놀이 단계적 프로그램에 대한 견해
2. 단계적 전통놀이에 의한 가?감산 학습활동 흥미도 변화 분석
1) 투호놀이
2) 제기차기
3) 공기놀이
4) 윷놀이
참고문헌
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놀이는 매우 중요한 역할을 한다.
그러나 다른 것에서 얻을 수 없는 놀이의 가장 큰 기능은 현실 세계에서 불가능한 것을 가능하게 하는 바로 환상을 즐기는 것이다.
2. 놀이의 중요성
부룸(Bloom)은 아동에게 있어서 놀이의 중요성을 강조하면
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민속놀이 활동에 관한 실태조사
30. 송혜린외, 2001, 놀이지도 : 아이들을 사로잡는 상호작용 가. 교육과정 시기별 민속운동 지도 내용
(1) 제 4 차 체육 교육과정의 민속운동 지도 내용
<표-Ⅰ> 제 4차 체육 교육과정의 민속운동 지도 내용
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놀이
행동표현놀이
행동표현놀이
행동표현놀이
행동표현놀이
사회적
역할놀이
행동표현놀이
비고
적응행동
자아개념
자아개념
적응행동
자아개념
자아개념
자아개념
자아개념
적응행동
적응행동
자아개념
Ⅶ. 한국 전통민속놀이와 아동놀
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민속은 강변이나 시냇가에서 물을 끼거나 때로는 벌판에서 백여 보의 거리를 두고, 마을 대 마을, 또는 한 지방을 동서 남북 상하로 나우어 돌을 던지며 싸우는 박진감 있고 거친 전투적인 민속이었다.
쥐불 싸움 (불놀이)
음력 정월 14일과 상
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윷놀이를 하는데 산패가 이기면 밭농사가, 들 패가 이기면 논농사가 풍년이 든다고 한다.
10. 횃불싸움
보름날 저녁 청소년들이 편을 갈라 횃불을 들고 노는 싸움이다.
11. 다리밟기
음력 정월 대보름날 밤에 다리를 밟는 민속놀이. 답교(踏橋)
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싸움
3. 유의점
Ⅵ. 정월대보름놀이 사례 투호놀이
1. 학습 준비
1) 학생의 학습 기능 및 지식
2) 교사 사전 준비 사항
2. 학습 활동
1) 도입
2) 전개
3. 발전 학습
4. 평가 관점
Ⅶ. 정월대보름놀이 사례 윷놀이
1. 놀이 기구
2. 준비물
3.
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