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놀이 교육\'에서 찾아야 한다. 이러한 공터놀이 교육의 원형에서 오늘의 아이 잘 키우는 프로그램을 원용한다면 ① 산책 프로그램, ② 텃밭가꾸기 프로그램, ③ 노인.아동 상호작용 프로그램, ④ 동물사육 프로그램, ⑤ 전통민속.놀이.음율 미
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놀이기구 이용한 프로그램
3) 그네타기
4) 평균대에서 균형 잡기
■ 짝놀이 프로그램
5) 엉덩이로 밀어내기
6) 등 밀기
7) 1인/짝놀이
■ 그룹놀이 프로그램
8) 자리 바꾸기
9) 같은 사람끼리 모이기
10) 지진놀이
■ 전통놀이 프로그램
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전통사회의 문화에 바탕을 두어야 할 것이다. 우선 남북한이 공통적으로 행하고 있는 전통민속놀이를 문화관광 자원화하는 것이다. 또한 민족 고유의 세시풍속을 활성화하여 문화관광 자원화 하는 것이다. 남북의 전통민속놀이를 무용창작
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전통민속놀이(투호, 윷놀이, 널뛰기 등), 자연학습체험(계곡탐사, 지리산행 등)
勇 – 청학도인법(청학동 선비들의 전통 도인술), 지휘통솔법(처세, 인간관계법), 화술/효도/예절/생활습관
-운영방법 : 초1~중3대상, 여름 방학을 중심으로 1~4
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전통행사인 산신제를 지낸 후, 축제를 알리는 개막식이 진행된다. 개막식에서는 축제의 시작을 알리고 양양의 전통민속놀이 등의 다양한 행사가 개최되며, 흥겨운 무대공연 및 멀티미디어 불꽃놀이 등으로 축제의 분위기를 고취시킨다. I
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전통민속놀이와 민족고유의 세시풍속과 같은 문화 관광 자원을 통해 서울과 평양에서 교차로 공연을 개최하여 남북의 문화에 대한 동질성회복과 서로간의 이질감을 극복하여야 한다.
이를 통해 남북 주민들이 자연스럽게 서로의 이질화된
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민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사
김종만(1998), 아이들 민속놀이 백가지, 우리교육
김광언(1997), 민속놀이, 서울 : 대원사
심우성(1980), 한국민속놀이, 서울 : 대광문화사
이종명(1997), 우리나라 전통놀이, 배영사
유안진(1981), 한국 고유의 아동놀
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놀이
- 전통놀이는 재미있어요
기 간
1월 10일 - 1월 14일
교 육
목 표
▷ 전통 민속놀이 즉 팽이, 비석치기, 제기차기, 농악, 말놀이 등 실내외에서 직접 체험해 보고 즐길 수 있도록 경험을 제공하여 준다. 이 때 흥을 돋우기 위한 우리 가락을 배
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민속놀이와 민중의식
집문당
펴낸이 임경환(1996년 1월8일 1판 1쇄)
우리나라 민속놀이
동문선
지은이 심우성, 펴낸이 신성대(1996년 10월 20일) 1. 놀이
1-1놀이의어원
1-2놀이의대체적인갈래
2. 놀이의 소개
2-1 놀이의 교과서적 소개
2-2
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양주별산대놀이를 중심으로, 청주대학교
- 은혜진(1995), 조선후기 탈춤의 문화사적 특성에 관한 연구 : 양주 별산대 놀이를 중심으로, 이화여자대학교
- 정보은(2002), 탈춤의 대중화 방안에 관한 연구 : 양주별산대놀이를 중심으로, 중앙대학교
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