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전통민속놀이와 정신지체아동
1. 전통놀이 단계적 프로그램에 대한 견해
본교 교장, 교감, 학습부진아 담당 교사, 본시군 교육청 특수교육 교사회(9명)와 담당 장학사를 모시고 99. 10. 30(토). 4교시에 연구수업을 실시한 후 전통놀이 단계적 프
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치
<http://user.chollian.net/~kes1216/고려%20문학.htm> Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 제망매가 에 관한 문학적 분석
1. 사상적 바탕
2. 시상의 발전적 구조
3. 문학적 가치
Ⅲ. 처용가의 민속학적 분석
1. 전체적인 시상의 전개
2. 배경설화의 근거
3.
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, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속놀이의 정의
Ⅲ. 민속놀이의 중요성
Ⅳ. 가마놀이
Ⅴ. 깨끔질 싸움(닭싸움)
Ⅵ. 고누(고니)
1. 곤질 고누
2. 물래고누
3. 샘고누(우물고누)
4. 6밭고누
5. 호박고누
Ⅶ. 윷놀이
Ⅷ. 비석치기
참고문헌
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기할 때 유의할 점
8. 음악줄넘기 음곡 선정
9. 음악줄넘기의 복장과 넘는 장소
10. 준비 운동과 정리 운동
11. 학년별 음악줄넘기 지도의 유의점
1) 저학년 지도의 주의점
2) 중학년 지도의 주안점
3) 고학년 지도의 주안점
Ⅶ. 전통음악수
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민속놀이와 민중의식, 집문당 1996
심우성 저, 우리나라 민속놀이, 동문선 1996 1. 승경도 놀이
1) 승경도 놀이란?
2) 승경도 놀이의 방법
2. 투호
3. 격구
1) 격구의 역사
2) 격구의 방식
3) 무예도보통지에 나오는 격구의 기술
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민속놀이
1. 부산
1) 다대포 후리소리
2) 동래 야류(동래 들놀음)
3) 동래 줄다리기
4) 동래 학춤
2. 울산
1) 재넘자놀이
2) 물당기기놀이
3. 광주
1) 광주 고싸움 놀이
2) 농악
4. 대구
1) 달집태우기
2) 줄다리기
3) 투계
4) 지신밟기
5)
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줄다리기로 결판을 낸다.
13. 차전놀이
경북 안동지방에 전해내려오는 민속놀이로 동채싸움이라고도 한다. 1937년까지 연중행사로서 매년 음력 정월 대보름날 낮에 강변 백사장이나 벌판에서 거행되다가 일제에 의하여 금지되었다. 8·15광복
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전통사회의 성역할 교육기 아동들의 놀이는 남녀아들이 공통적으로 즐긴 놀이와, 성차에 따라 서로 다른 놀이로 발견된다.
(1) 남아놀이
남아의 놀이는 여아의 놀이보다 활동성이 강하다. 윷놀이 , 연날리기, 달집태우기, 쥐불놀이, 솔방울치
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놀이
동문선
지은이 심우성, 펴낸이 신성대(1996년 10월 20일) 1. 놀이
1-1놀이의어원
1-2놀이의대체적인갈래
2. 놀이의 소개
2-1 놀이의 교과서적 소개
2-2 놀이의 비교과서적 소개
1. 단오절에 가장 대표적인놀이인 씨름과 그네뛰기.
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놀이효과
1. 놀이효과
2. 유의점
Ⅴ. 고누놀이의 놀이방법
1. 우물 고누
2. 줄 고누
3. 호박 고누
Ⅵ. 고누놀이의 지도방법
1. 민속 놀이명
2. 지도 목표
3. 지도 과정
1) 1단계 지도
2) 2단계 지도
3) 3단계 지도
Ⅶ. 고누놀이와 전통놀이
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