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기능에 대한 고찰, 동국대학교 교육대학원, 1997
윤은하, 부산농악의 소고춤에 관한 연구, 경성대하교 교육대학원, 2004
정병호, 농악, 열화당, 2004
최충환, 민속놀이의 사회심리적 기능에 관한 소고, 2000
최상일, 우리의 소리를 찾아서, 돌베개, 20
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놀이활동 통일교육(남북통일교육)의 필요성
1. Edutainment 형 통일교육: 게임, 퍼즐풀이, 퀴즈, 민속놀이 등
2. 협동학습을 활용한 통일교육
Ⅲ. 놀이활동 통일교육(남북통일교육)의 놀이
1. 토끼 찾기
1) 참가 인원
2) 놀이 방법
2. 고양이와
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전통놀이의 효율적 지도방안 연구」,『경남대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위논문』.
2. 사이트
매일경제(https://www.mk.co.kr).
연합뉴스TV(https://www.yonhapnewstv.co.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 팽이치기
1) 놀이의 유래와 역사
2) 던지
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기
이 솥걸기 놀이는 공기 돌을 우선 땅바닥에 4개를 흩뜨려 놓고 1개를 공중에 전진 다음 땅에 떨어지기 전에 땅에 있는 공기 돌 3개를 사각형 모양으로 모아 놓는다. 솥젖같이 모아 놓고 그 위에 1개의 공기 돌을 올려놓는다. 마치 솥을 걸듯
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놀이문화로 정착하는 데에도 커다란 벽이 되고 있다.
참고문헌
류경화, 유아를 위한 전통놀이 교육, 창지사, 1999.
심우엽, 놀이와 아동발달 및 교육, 초등교육연구, 2005.
김영희, 놀이를 잘 하는 아동의 특성에 대한 연구, 놀이치료연구, 2002.
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치 미술 등 다양한 방법과 매체를 동원하고 여러 가지 매체를 복합적으로 활용하기도 한다. 조형놀이 영역을 통해 급격하게 발달하는 미술 매체를 탐색할 수 있는 기회를 주는 것은 아주 중요한 일이다(배다남, 2006).
3) 전통놀이
(1) 전통놀이
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기는 놀이가 아닌 것 같아 아쉽다
모두들 열심히 하는 모습이 아름다웠다.
규칙에 따라 게임을 하다 보니까 놀이에 대한 개념이 부족하고 즐거움이 없었던 것 같아요.
연습때 보다는 실전에 있어 더욱 더 협조적인거 같고, 비석치기 게임에서
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민속놀이
재료비
연 만들기
연 만들기 세트, 얼래
3,000원X20명X2회 =120,000원
120,000원
도자기
찰흙,니스
1,000원X20명X2회 =40,000원
40,000원
하회탈
하회탈 틀
3,000원X20명X2회 =120,000원
120,000원
청사초롱
한지,풀,헝겊,촛불
5,000원X20명X2회 =200,000원
200,000
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다.
S : 기지시 줄다리기를 하기 위해서입니다.
S : 서로 협동하는 마음을 기르게 됩니다.
S : 여러 가지 민속 놀이에 관하여 알아보았습니다.
S : 그냥 부를때보다 더 신납니다.
S2 : 우리 음악의 흥을 느낄 수 있었습니다.
10분
3분
1분
-학생들이
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놀이 문화를 소개하고, 어떻게 하면 가족 간 유대감을 향상시킬 수 있는지 그 방안을 제시해 보았다. 놀이는 인간뿐만 아니라 동물에게서도 발견할 수 있는 즐거움을 주는 자연적인 행동이다. 가족놀이 활동은 말로 해야 한다는 부담으로부터
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