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전래놀이교육의 유형과 필요성 분석
1. 전래놀이교육의 개념
전래놀이교육은 오랜 세월 동안 전통적으로 내려온 놀이 문화를 바탕으로 하는 교육 방식으로, 어린이들의 전인적 성장과 문화 유산 계승을 목표로 한다. 전래놀이는 민속놀
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학습(야외 민속박물관-한국 민속촌)
-전체 관람
-주제에 따른 모둠별 관람(6모둠)
① 전통가옥 ② 전통공예
③ 전통음식 ④ 전통의상
⑤ 민속놀이 ⑥ 전통기구
카메라, 보조학습지, 필기도구
3, 4
우리 문화 소개하기
조사한 내용을 바탕으로
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놀이중심교육(놀이중심학습)의 필요성
Ⅲ. 유아 놀이중심교육(놀이중심학습)의 수개념놀이지도
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 실제 지도
Ⅳ. 유아 놀이중심교육(놀이중심학습)의 전래놀이지도
1. 유아전래놀이의 교육적
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전통놀이를 경험했다고 보고하였다. 이는 전통놀이가 일상 속 친근한 놀이 문화임을 보여주는 수치로, 우리 어린이들 1. 서론
2. 전통놀이의 의의
3. 학생 대상 전통놀이 선정 기준
4. 전통놀이 교수 학습 목표
5. 교수 학습 과정안
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민속놀이 지도 실태 분석, 한국교원대학교 대학원, 2002
김종만, 아이들 민속놀이 백 가지, 우리교육, 1993
오장현 외 2명, 민속놀이 지도자료, 대광문화사, 1987
이은봉, 놀이와 축제, 서울 : 주류, 1982
조선의 민속전통 편찬위원회, 민속놀이와 명
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놀이
14. 추분
Ⅳ. 가을의 세시풍속
1. 중양절
2. 한로
3. 상강
4. 상달과시사
5. 손돌바람
6. 입동
7. 납일
8. 동지
9. 소한
Ⅴ. 겨울의 세시풍속
1. 제석
1) 제석의 유래
2) 제석의 풍속
2. 설날
1) 설날의 어원
2) 설날의 유래
3) 설날
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학습지도의 이해, 서울 : 양서원
2. 김춘화, 분수의 덧셈-뺄셈 오류 유형 진단과 처방에 대한 연구
3. 심우성(1996), 우리나라 민속놀이, 동문선
4. 이동훈 역(1998), 손녀소녀 합창지도법, 동진음악
5. 최영표(2000), 교과외 활동을 통한 통일교육 활성
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학습자료(교육자료)
1. 즐거운 인사놀이
2. 손으로 말해요
3. 누가 더 똑똑한가
Ⅴ. 재량활동 미술활동 학습자료(교육자료)
1. 나는 누구일까요
2. 쇼핑백으로 만든 동물인형
3. 띠모빌 만들기
Ⅵ. 재량활동 민속놀이 학습자료(교육자료)
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놀이와 짧은 글짓기
4) 실험 실습
5) 음악활동
6) 기타자율학습
4. 놀이지도
1) 실내놀이
2) 실외놀이
3) 민속놀이
Ⅶ. 영국 방과후교육(방과후프로그램, 교실)의 사례
1. 운동경기
2. 음악활동
3. 클럽활동
4. 기타활동
Ⅷ. 방과후교육(
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교육 지침서, 문화체육부
○ 김종하(1988), 우리나라 민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사
○ 이동훈(1998), 소년소녀 합창지도법, 동진음악출판사
○ 정인성(1998), 웹기반 교수-학습 체제 설계 모형, 서울 : 교육과학사
○ 홍성길(1993), 일기예보 이야
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