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한국 역사의 문제를 희곡에 구현함에 있어 현실을 비극으로 인식하였다. 과거 설화에서 이루고자 했던 이 상향은 여전히 존재하지 않는 현실이며 민중은 지배당하는 역사에서 고통 받고 있다. 권력은 유지와 재생산을 위해 가동되고 이념은
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한국의 술과 떡 축제
◇ 신우성(2008), 문화관광축제 방문자 만족의 선행요인과 결과요인에 관한 연구, 한국관광서비스학회
◇ 안현모(2010), 지식경영이 문화관광축제에 미치는 산업적 성과, 강릉원주대학교
◇ 장경훈 외 1명(2009), 문화관광축
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한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 |
가족복지론 김연옥 저 | 나남 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
사회복지
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민요 그리고 옛책들에 대한 이야기 등으로 되어 있다. 이인로는 ‘자칫 인멸하기 쉬운 시화중 귀감이 되는 작품을 모았다.’고 <파한집>을 쓴 동기를 밝히고 있다.
<파한집>에서 가장 주목되는 것은 시화와 시평이다. 그 속에 저자의
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한국정치학회
김정기 외 1명(2010) - 창원을구 유권자의 16대, 17대, 18대 총선 투표행태 비교연구, 한국의정연구회
류제복(2000) - 선거예측조사의 신뢰성 증진방안 : 16대 총선을 중심으로, 한국조사연구학회
새천년민주당(2000) - 새천년의 약속 :
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한국방송통신대학교출판문화원, 2017. 1. 멀티미디어 강의 1강에서 7강까지 총 7개의 강의 중 다섯 개의 강의를 선택하여 5개 각각의 멀티미디어 강의 내용을 요약합니다.
1) 1강 중세영문학(1)
2) 3강 르네상스(1): 16세기 소넷
3) 4강 르네
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한국방송통신대학교출판문화원, 2017. 1. 멀티미디어 강의 1강에서 7강까지 총 7개의 강의 중 다섯 개의 강의를 선택하여 5개 각각의 멀티미디어 강의 내용을 요약합니다.
1) 1강 중세영문학(1)
2) 3강 르네상스(1): 16세기 소넷
3) 4강 르네
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민요이며, 그 가사와 멜로디를 통해 자연과 어우러진 삶의 방식이 자연스럽게 드러난다. 교과서는 민요의 역사와 변천 과정을 설명하면서 민요가 갖는 1. 단원 개요
2. 학습 목표
3. 주요 내용 분석
4. 교수·학습 방법
5. 평가 방안
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과정을 통해 민요의 전승과 변화, 그리고 가족 간의 애환을 섬세하게 표현한다. 서편제는 특히 판소리의 소리와 음악적 요소를 중요시하며, 작품 전반에 자연스럽게 녹아든 전통 음악의 음악성이 특징이다. 민요와 판소리를 통해 전달되는 이
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한국의 전통 민요, 춤 배우
다문화 가정의 전통민요, 춤 배우기
한국 전통혼례식
베트남 전통혼례식
명랑 운동회
가족 신문 만들기
가족연극
과정평가
결과평가
10. 기대효과
1) 다문화 가정에 대하여 기본교육을 실시함으로 다문화 가정에 대
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