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민요 감상 및 부르기_'옹헤야' 활동계획안
1. 활동 개요
‘옹헤야’ 민요 감상 및 부르기 활동은 유아들이 우리 전통 민요의 아름다움과 의미를 자연스럽게 이해하고 즐길 수 있도록 설계된 교육 활동이다. 이 활동은 유아들이 민요를 통
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민요와 가곡
가곡은 지금 어찌나 길을 잘못 들었는지 우리들은 무슨 일이 있어도 민요라는 한가지 이상 만큼은 단단히 머리속에 간직해야 한다. 브라암스는 클라라 슈만에게 그의 입장을 이렇게 밝혔다. 꼭 독일의 것만도 아니지만 민요의 소
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민요와 가곡
가곡은 지금 어찌나 길을 잘못 들었는지 우리들은 무슨 일이 있어도 민요라는 한가지 이상 만큼은 단단히 머리속에 간직해야 한다. 브라암스는 클라라 슈만에게 그의 입장을 이렇게 밝혔다. 꼭 독일의 것만도 아니지만 민요의 소
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1. 시대 상황 고려하기
2. 청산별곡은 누가 지었나
3. 다시보자 청산별곡
1) 합성되었을까 바뀌었을까?
2) 청산은 이상세계가 아니다
3) 청산별곡은 민요인가
4. 꼬집어보자
5. 우리의 청산별곡
Ⅲ. 끝내는 말
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민요시론에 미친 외래사조의 영향
5. 민요의 문학적 가치
6. 민요와 현대 시조의 상호작용
민요시론과 현대 시조론 민요시 형성 민요시론 전개 민요시론 외래사조 영향 민요
1. 민요시의 형성
민요시는 우리 민족의 구전민요와
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이루어지고 있으며, 초중고 학생 대상 민속음악 교육 참여율이 70% 이상에 이른다. 이러한 민요의 보존과 전승은 문화적 다양성과 민족 정체성을 지키는 데 필수적이며, 글로벌 문화 속에서도 우리 민족의 독특한 문화 자산으로 값어치를 인정
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민요는 공동체의 정체성을 형성하고 유지하는 데 중요한 역할을 했다. 민요는 단순한 노래 그 이상으로, 특정 지역의 문화, 언어, 역사적 배경을 반영하고 강조한다. 그래서 민요를 통해 우리는 각 지역의 사람들의 삶의 방식, 가치관, 정서를
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우리 이 세가지 동작을 기본으로 하면서 자신만의 몸동작을 한번 표현해 볼까요? 기본동작을 바탕으로 마음껏 민요에 맞춰 다른 동작으로 표현해 보세요. 자 선생님이 장단을 쳐줄테니 도라지 타령을 부르며 한 번 표현해 볼까요?
Sn. (노래하
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우리 음악은 사회의 영향을 많이 받아 그 형태가 다양해 지고 새로
운 음악의 형태가 생기는가 하면 음악을 통해 일제화 시대와 50년대의 시름을 달래기도
하였다. 그만큼 음악은 우리 생활에 밀접히 다가서 있으며 우리의 문화와 일상생활에
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지도를 통해, 수동적이며 부정적 정서를 능동적이며 긍정적인 것으로 변화시키며, 도전할 줄 알고 자신감을 가질 수 있는 태도와 의식으로 이루게 한다는 것을 생각해 볼 때, 단지 연구나 실험적 차원에 머물고 있는 논술 지도의 영역을 정규
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