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한국교원대 대학원 2003
김영옥, 한·중 근대소설의 확립 과정 비교 연구, 한국교원대 대학원 2003 ]
심지영, 현진건 단편소설의 인물유형 연구, 동국대 교육대학원 2003
이보영, 현진건 단편 소설의 궁핍에 관한 연구 ,단국대 교육대학원 2007
이
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우리 민요도 더욱 사랑해야겠다는 마음과 함께 세계 만방에 우리 민요와 국악의 우수성도 알리고 싶습니다.
*참고 자료*
<샹송. 칸초네 명곡해설>
<이야기 샹송?칸초네 여행>
<샹송 앨범>
*인터넷 자료*
http://blue.nownuri.net/~nowfran/kfra
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을 하면 그들의 생각도 마찬가지가 아닐까..? 반면 우리의 민요나 판소리 한 대목을 뽑는다면 '역시 동양의 음악은 신비해' 하는 듯한 감탄을 할 것」이라는 내용이 있다. 그렇다. 우리는 우리 음악의 맛과 멋을 느끼고 교육 받을 수 있는 환경
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얼굴”을 그렸 다.
- ‘그’가 어릴 때 흥얼거리던 민요 자체도 참담한 민족의 모습을 그대로 보여줌.(민요에 우리 민족의 궁핍하고 소외된 모습이 간결하고 집약적으로 드러나 있음.) ♣ 지식인의 방황과 좌절
♣ 궁핍한 하층민
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는 아리랑은 왜곡된 우리의 현대사를 바로잡는 계기가 되어야 하며, 얼룩지고 굴곡이 많은 우리의 현대사를 정확하게 꽤뚫 수 있는 마음의 눈을 가질 수 있게 해 줄 것이다. 우리의 민요 아리랑 처럼 숭고한 우리 민족사에 끊임없이 불려지고
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우리의 현대사를 바로잡는 계기가 되어야 하며, 얼룩지고 굴곡이 많은 우리의 현대사를 정확하게 꽤뚫 수 있는 마음의 눈을 가질 수 있게 해 줄 것이다. 우리의 민요 아리랑 처럼 숭고한 우리 민족사에 끊임없이 불려지고 있고, 앞으로도 계속
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우리의 아이들에게 알리고 교육해야 한다는 생각을 했다. 요사이에 와서는 초등학교 음악교과서에 국악이 많이 나오기는 하지만, 아이들은 이것을 잘 느끼지 못하고 그냥 “국악, 국악, 전래동요, 민요, 장단” 하면서 외우기만 한다. 내가 생
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요지였고, 또한 험난한 지세에 바탕을 둔 군사상의 요충이기도 하였다. 이화령에서 수안보(水安堡)로 통하는 3번 국도가 뚫린 후 새재길은 사적지로 남게 되었는데, 최근에 이 일대가 관광지로 개발되었다. 옛날에는 우거진 송림과 박달나무
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우리 민족의 수난과 해방사를 그리고 있는 아리랑은 왜곡된 우리의 현대사를 바로잡는 계기가 되어야 하며, 얼룩지고 굴곡이 많은 우리의 현대사를 정확하게 꽤뚫 수 있는 마음의 눈을 가질 수 있게 해 줄 것이다. 우리의 민요 아리랑 처럼 숭
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과정에서 감정 전달, 즉흥적 변화, 지역적 특수성 등이 자연스럽게 반영되어 여러 변이가 발생한다. 예를 들어, 한국의 민요 ‘아리랑’은 전국적으 1. 구비문학의 개념
2. 구비문학의 역사적 배경
3. 주요 구비문학 작품 유형
4. 구비
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