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양시키는 기저였다고 보아야 할 것이다. 1. 서언- 초기 만주독립기지의 건설
2. 항일전선의 통합과 항일연군의 결성
3. 김일성의 백두산 지구 활동
4. 민족주의 계열의 만주 이탈
5. 교도려의 활동과 귀국
6. 만주파의 권력 장
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양학의 구조』 서울 : 문학과 지성사, 2004 Ⅰ. 서론.
Ⅱ. 본론.
1. 민족으로부터 역사를 구출하기.
1) 민족 개념의 출현
2) 중국 지식인의 역사인식
3) 반종교 운동
4) 비밀결사
5) 봉건(封建)
6) 연성자치운동(聯省自治運動)
2.
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양성에 힘을 기울려 많은 후배들의 귀감이 되었다. 한민족의 삶의 정서를 시로서 표현하였는데 이는 유교적 문화에 깊숙이 관련된 전통주의로 고전 부흥 운동에 영향을 입은 것이다. 시에는 지용, 문장에는 태준. 이런 말이 있을 정도로 소설
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조직으로 보여질 수 없을 정도로 다원화되고 체계화되어지고 있다. 이 경향으로 인해 그 동안 정부로부터 억압되어왔던 시민사회가 이제는 진정한 시민으로써의 역할을 수행할 수 있게 된거 같아서 정말 좋다. 이 NGO가 진정한 발전을 이룩하
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양식 총포대를 만들어 태평군을 공격하였다. (1) 태평천국운동의 배경
1) 아편전쟁과 중국사회
2)광서지역
(2) 태평천국의 성립
1) 홍수전과 배상제회
2) 턔평천국의 수립
(3) 혁명의 전개
1) 남경점령
2) 혁명의 반향
3) 태평
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운동 때문이었다. 당시 민족 운동의 일환이었던 \'실력 양성 운동\'이 농촌 계몽 운동으로 확산되면서 나타난 이 \'브나로드\' 운동은, 지식인들이 농촌으로 들어가 봉사 활동을 하는 것을 담은 농촌 계몽 소설을 탄생시켰다. 그런데 이들 소설
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민족운동가들의 탄압과 전향운동의 전개
2. 일제와 변절자들의 내선일체 논리의 차이
3. 민족주의자들의 성향과 변절
4. 민족말살기 민족운동계의 동향과 전향
5. 개량주의 민족주의자들의 최후 동우회와 흥업구락부의 전향
6. 종교적
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민족 의식 함양
184. ①
최초의 근대적 개혁 운동이었던 갑신정변은 청군의 개입으로, 아래로부터의 사회 개혁 운동이었던 동학 농민 운동은 일본군에 의해 실패로 끝나게 되었다.
185. ②
일본은 주로 영국산 면직물을 상하이에서 매입하여
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(2) 지식의 구조, 탐구학습, 발견학습 등의 학습방법이 강조
(3) 1970년대 새마을교육, 국민정신교육, 민족주체성교육 등이 강조
(4) 1980년대 인간중심 교육사조가 등장, 국민정신교육, 전인교육, 과학기술교육에 역점을 둔즌 교육이 실시
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향상시키기 위한 연수 방법
5. 교사들의 정보 활용 인증제 실시 강화
6. 개인 홈페이지 구축 운동 전개
7. 전문 장학 자격증 제도 도입?운영
8. 지역 교육청 단위의 사이버 장학단 구성
9. Web Service를 활용한 장학 지원 활동
참고문헌
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