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교육의 강화야 말로 경제 문제점들을 해결 할 수 있는 첫걸음이라 할 수 있다. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 고등학교 경제교육의 이론적 고찰
1. 사회과 교육의 정의
2. 사회과 경제교육의 정의
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실제 문제들
1. 가족
2. 학교
3. 사회환경
4. 관계부서 역할
Ⅳ. 청소년복지의 과제
1. 청소년복지의 문화적 과제
2. 청소년복지의 교육적 과제
3. 청소년복지를 위한 사회교육
Ⅴ. 바람직한 청소년복지
Ⅵ. 결론
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정의
2. 소년원법의 사회복지적 기초이해
3. 소년원법의 성격
4. 소년원법의 성문화 필요성
5. 소년원법의 법적 위치
6. 소년원법의 연혁
7. 소년원법의 관련법
8. 사회복지분야에서의 소년원법의 의의
9. 소년원법의 주요내용
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교육적 특성이 있다고 보아야 한다. 1. 방과후 아동지도의 개념과 유형
2. 방과후 아동지도의 필요성
1) 사회적 필요성과 학부모의 요구
2) 아동의 필요성
3) 아동의 전인적 발달과 안전한 보호
3. 방과후 아동지도의 목적
4. 방
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체험하여 민주시민으로 건전한 성장을 돕고 있다. 1. 자원봉사활동의 개념 및 정의
2. 자원봉사의 필요성과 역할
3. 대학의 봉사활동의 봉사학습
4. 자원봉사관리자의 기능
5. 우리나라 자원봉사활동의 현황과 과제
6. 결론
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정의)>
2. 성희롱의 금지 범위 확대<제7조(성희롱의 금지 등) ②항>
Ⅸ. 법률과 전산망보급확장및이용촉진에관한법률검토
Ⅹ. 법률과 환경관련법률검토
1. 현황
2. 민사법상 손해배상 청구 이론
1) 고의·과실과 입증책임
2) 인과관계와
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필요성 1
1) 주민참여의 개념 1
2) 주민참여의 필요성 1
3) 주민참여의 단계 3
4) 주민참여의 방법 3
2. 지역사회운동의 개념과 유형 4
1) 지역사회운동의 개념 4
2) 지역사회운동의 유형과 특성 5
3. 사회복지운동의 유형과 특성 6
1) 지역사
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민주
시민에게 요구되는 행동을 준비시키는 경향이 있다.
③ 토의법은 교수과정에서 학생을 적극적으로 참여하게 하는 경향이 있다.
토의 학습의 단점
① 지나치게 형식에 치우쳐 학습효과를 떨어뜨릴 수 있다.
② 발표내용보다 사람에 중
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정의
2. NGO의 등장배경
1)국제적 배경
2)국내적 배경
3. NGO의 기능
4. 국제적 NGO활동
5. 한국 NGO의 조직 형태 유형
6. NGO로서의 사회복지 운동
1)지역사회 중심의 주민운동
2)문제 또는 이슈 중심의 사회복지운동
7. 시민운동에 대한 사
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정의
4. 우리 나라에서 처음 공식적으로 채택한 정의(대통령령 제 1384호 지역사회개발위원회 규정 제2조)
5. 여러 학자들의 정의
Ⅱ. 지역사회개발의 특성
1. 지역사회개발은 하나의 교육적 과정이다.
2. 지역사회개발은 조직화의 과정이다
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