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2. 왜 감정의 혼란을 겪게 되는가?
3. 어린 시절은 성인 생활에 어떻게 영향을 끼치는가?
4. 어린 시절에 대한 우리의 태도가 우리를 잘못 인도한다.
5. 어린 시절이 몸에 배면
6. 당신에게 내분이 일어나 있는가?
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Ⅲ. 결론(견해)
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태도가 발달된 성인으로 성장할 수 있고, 반면, 경쟁의 태도가 너무 강하여 혁명가가 될 수도 있다.
막내 아이는 과잉보호될 가능성이 커서 과도하게 부모나 형제를 의존하게 되며, 문제아가 되기 쉽다고 생각하였다.
7. 인간성에 대한 아들러
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바른 예절
1. 장애인 봉사 시 주의사항
장애인에 대한 무관심과 과잉 친절 모두 좋은 태도가 아니다. 장애인을 돕고자 할 때는 당사자의 의견에 따라 도움을 주어야 한다. 장애인이 가장 싫어하는 것은 동정을 받는 것과 도움을 요청하지도 않
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교육 프로그램]. 서울:보진재,1984.
boshear, walton c. and karl g. albrecht. understanding people: models and
concepts. la jolla, ca: university associates, 1977.
ellenson, ann. human relations. new jersey: prentice-hall, 1982.
(주삼환. 명제창 공역. [교양 인간관계론]. 서울:법문사, 1987
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가정환경적 요인
3.3.3. 학교환경적 요인
4. 청소년 약물남용에 대한 문제점
4.1.1. 청소년들의 약물유혹에 대한 관점에서의 문제점
4.1.2. 청소년들의 약물남용에 대한 관점에서의 문제점
4.2. 청소년 약물 남용에 대한 대책
4.2.1. 사회환경적
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프로그램 및 서비스의 결정, 그리고 재원확보의 방법을 결정할 수 있다.
교육적 계몽적 활동을 통해서는 재활사업의 필요성을 주지시키거나 재활사업의 기능과 역할을 홍보함으로 지역사회 주민의 이해와 지지를 얻을 수 있고 구체적인 성
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교육은 아동에게 사고예방과 관련된 지식, 태도뿐만 아니라 행동의 변화까지 유발한다는 점에서 매우 의의가 있다. 학령전기 아동은 솔선감과 자심감이 발달함에 따라 부모는 딜레마에 빠지게 되는데 이 때에는 아동의 공격적인 행동을 부모
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사회 적 차원에서 집단의 역기능적 요소를 제거하고 사회적 지원 확대를 통하여 자살 위협을 예방해야 한다. 그러기 위하여 자살방지 전문요원 양성, 공동체의 역기능성 제거, 사회적 네트워크 확대 프로그램 등이 개발되어야한다.
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추구와 사회적 관심
5. 활동성과 성격유형
6. 생활양식
7. 인생의 세가지 문제
8. 꿈과 해석
9. 자기보호 경향성
10. 신경증의 성격
11. 치료
12. 범죄와 예방
13. 교육에의 응용
14. 애들러의 프로이트 이론 비판
15. 나의 열등감 이해 및 극복
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5). 또래 상담 ( Peer Counseling ) 프로그램 : 감정 서로 나누기
상담의 이론과 실제Ⅱ
1. 청소년기의 심리와 과제
2. 일탈청소년 상담
1) 일탈행위( deviant behavior )의 정의
2) 일탈행위의 원인과 특징
3) 일탈청소년 상담
3. 결 론
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