|
교육의 효율성을 극대화시키고 교육 시설이 더욱 많이 설립되어서 이 땅에 존재하는 모든 장애 아동들이 그들의 권리를 누리면서 희망과 꿈을 키워나가도록 해야 할 것이다.
※《참고문헌》
1. 『특수아지도』 / 송준만·유호순, 한국방송대
|
|
|
생활주제
우리나라
주제
설날
소주제
설날에 입어요.
목표
설날에 입는 한복에 대해 알 수 있다.
우리나라의 전통 명절인 설날에 관심을 갖는다.
교육과정
관련요소
사회생활 - 우리나라와 우리 전통문화에 관심가지기
언어생활 - 바른 태도로
|
|
|
교육과정과의 연계성 을 고려하였다.
⑥ 유아가 일상생활에서 말과 글의 힘을 인식하여 바른 언어사용 태도를 갖도록 하는데 중 점을 두었다.
⑦ 문학의 요소를 강조하였다.
5) 탐구생활
(1) 성격
탐구 생활은 자연을 존중하는 마음을 바탕으로
|
|
|
생활에서의 음악의 역할을 이해한다.
8) 음악을 듣고 토의한다.
9) 바른 감상 태도를 가진다.
Ⅶ. 초등학교 6학년 음악과(음악교육)의 목표
6, 9, 12 박자(민요 장단) 리듬의 구성을 할 수 있다.
사장조 음계 및 가락의 구성, 가락의 여러 가지 형태
|
|
|
교육목적 달성의 수단, 사회적 요구와 필요의 충족, 광범위하고 포괄적인 구성, 개인차의 고려, 재검토와 발전적인 개정의 협력 등이다.
지금까지의 내용을 살펴보면서 교육과정에 관한 올바른 이해와 그 구성 연구를 위한 태도 및 현대교육
|
|
|
교육자들까지도 지식이 어떻게 생성되고 어떻게 존재하는지에 대해 올바른 이해를 하는 이들이 드물다. 지금까지 많은 사람들이 지식은 책 속에 존재하고, 이것을 교사가 학생들의 머리 속으로 전달해주는 것으로 여겨졌다. 따라서 유능한
|
|
|
교육과정
1) 성격
창조적 국어사용 능력 신장과 태도 형성
미래 지향적인 민족의식과 건전한 국민 정서 함양
국어의 발전과 국어 문화의 창달
수준별 학습의 방향 제시
2) 목표
초중고 목표의 일원화 구현
전문과 하위 목표(지식, 기능, 태도)로
|
|
|
생활 중심 프로젝트 개관
1) 경험·생활 중심 프로젝트명
2) 경험·생활 중심 프로젝트의 개관
3) 경험·생활 중심 프로젝트 「나는야! 정보 탐험대」의 목표
4) 경험·생활 중심 프로젝트 「나는야! 정보 탐험대」의 흐름
5) 경험·생활 중심
|
|
|
교육. 이은하 저. 양서원. p238
연령
만 3세
생활주제
나와 유치원
영역
예절
활동명
바로바로 서봐요
목표
♬ 바로 서기 자세를 안다.
♬ 어른 앞에서 공송한 자세로 선다.
♬ 바른 몸가짐을 할 수 있다.
준비물
여러 가지 서잇는 자세를 그린 그
|
|
|
태도
1) 플러스 점수
2) 마이너스 점수
3) 태도 점수 반영 방법
Ⅴ. 사회과(사회교과) 수행평가의 실제
1. 직업 및 근로 개념
1) 5학년 1학기, 공동생활
2) 기본개념
3) 단원
4) 평가유형
5) 평가관점
6) 준비물
7) 유의할 점
8) 채점기준
9)
|
|
메뉴펼치기
