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생활을 하여 바른 사회와 문화를 형성하게 하며, 사고력 및 탐구력을 신장하게 한다.
③말하기 듣기 교육 내용은 사회와 문화 담화 환경 속에서 말하기 듣기의 본질, 원리, 태도 등의 지식과 기능 학습이 이루어지는 내용이어야 한다.
④지식
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방송, 음악 매체, 인터넷 등을 통해 음악을 감상한다.
주변의 공연이나 축제 현장을 찾아 음악을 감상한다.
생활 속의 다양한 행사에서 적극적으로 음악 관련 활동을 한다.
(가족 행사, 학급 행사 등)
공연장에서 지켜야 할 바람직한 태도를
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생활에서의 음악의 역할과 가치를
이해하기
* 음악을 듣고 평하기
* 바른 감상 태도 가지기
5. 맺는말
음악과의 제7차 교육과정은 제6차 교육과정과 많은 내용에서 연계되어 있다. 즉 제6차 교육과정의 상당한 내용을 포함하고 일부 내용이 수
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생활에서의 음악의 역할과 가치를
이해하기
* 음악을 듣고 평하기
* 바른 감상 태도 가지기
5. 맺는말
음악과의 제7차 교육과정은 제6차 교육과정과 많은 내용에서 연계되어 있다. 즉 제6차 교육과정의 상당한 내용을 포함하고 일부 내용이 수
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교육과 학습 과정안
일시
2007.5.9(수)3교시
대상
초6-1
장소
작업훈련실
지도교사
임은미 (인)
영역
신체의 응용동작
단원
상지의 운동 기능
주제
놀이를 통해
팔의 발달 촉진하기
제제
낙하산 놀이
학습 목표
가
이○○, 이상건
낙하산 놀이 기
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생활과 제2차의 인지발달 비교
(1) 목표 비교
제1차 유치원교육과정
제2차 유치원교육과정
자연생활
1. 동식물을 사랑하고 보호하는 마음씨와 태도를 기른다.
2. 자연의 모습에 흥미와 관심을 가지게 하며 스스로 보고, 생각하고, 활용하는 능력
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생활
2월 24일
원에 방문하신 친구의 부모님을 보면서 ‘안녕하세요? 저 XX 친구 XX에요.’라고 인사한다.
평소 바르게 인사하는 모습이 자주 관찰된다. 바른 예절 습관이 형성되어 있는 것으로 생각된다.
상호작용
2월 22일
종이접기 활동에서
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교육 과정 ‘문법’ 과목에서 권장하는 교수학습 방법은 언어 현상에 대한 흥미와 관심 증진, 민족과 인간 특성의 이해, 국어 지식의 실생활 활용지도, 국어 사랑과 국어의 발전에 관한 사고 유도 등으로 요약할 수 있다. 그러나 실제 우리 교
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생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다는 것을 강조하고 있다고 요약할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김지영, “유아언어교육에 대한 유아교사 개념도 분석”, 신라대, 2003
- 교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해
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생활습관이 촉진되고 규칙 바른 행동을 취하게 된다.
⑤일반아동에 있어서는 함께 배우고 함께 생활해 가는 중에 장애를 가진 친구를 알며 생각
하고 자신의 태도 원조하는 방법등을 몸에 익힐 수 있다.
⑥지도자 자신이 통합교육을 통해서
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