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발달단계
I. 영아기(0~1세) : 신뢰감 대 불신감
II. 유아기(2~3세) : 자율성 대 부끄러움(자기효용감 의심)
III. 유치기(4~6세) : 주도성 대 죄의식
IV. 아동기(6~11세) : 근면성 대 열등감
V. 청소년기(11~18세) : 정체감 대 정체감혼미
VI. 청년
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발달, 학습장애아동, 부정적 자아개념과 연관된 열등감
아동의 사회성 발달 지원, 품행장애
청소년기
성교육, 성폭력문제
자아정체감 형성, 정신장애가능성 증가
청소년 비행
청년기
중도장애의 발생, 금주 및 금연, 스트레스관리
군대생활,
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)
(삐아제의 인지성격이론)
(로저스의 현상학적 성격이론)
(매슬로우의 인본주의적 성격이론)
(이상행동)
(환경과 행동과의 관계)
(문제행동)
(좋은아이키우기)
(스트레스)
(사회체계이론)
(사회화)
(가족)
(집단)
(지역사회)
(문화)
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발달과업에 대하여 기술하시오 (5점).
1) 신혼기 가족 (결혼 ~ 첫 자녀 출생 전)
2) 양육기 가족 (첫 자녀의 출생 ~ 30개월)
3) 학령전기 가족 (첫 자녀가 30개월 ~ 6세)
4) 학령기 가족 (첫 자녀가 6 ~ 13세)
5) 청소년기 가족 (첫 자녀가 13 ~ 19세)
6
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청소년기의 정신건강 문제는 아동기에 발생하거나 또는 새로운 질병의 발병과 연관되어지는 비교적 지속적인 건강문제를 야기시킨다. 일반적으로 이러한 정신건강 문제에는 대인예민증, 외로움, 스트레스, 우울, 불안, 적대감, 주의력 부족
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발달경과
분리불안은 스트레스 후에 발생할 수 있고 학령기 이전과 같은 이론
나이에 발생하고, 18세 이전에는 언제나 발생 가능하지만, 청소년기 이
후에는 흔하지 않다. 전형적으로 악화와 호전기간이 반복되고, 분리불
안의 증상은 시간에
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아니라, 전 생애에 걸쳐 영향을 미칠 수 있습니다. 1. 태내기: 정신건강 문제의 시작
2. 유아기 및 아동기: 발달적 정신건강 문제
3. 청소년기: 정서적 및 행동적 문제
4. 성인기: 스트레스 및 정신질환
5. 개입 방안: 예방과 치료의 중요성
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아니라, 전 생애에 걸쳐 영향을 미칠 수 있습니다. 1. 태내기: 정신건강 문제의 시작
2. 유아기 및 아동기: 발달적 정신건강 문제
3. 청소년기: 정서적 및 행동적 문제
4. 성인기: 스트레스 및 정신질환
5. 개입 방안: 예방과 치료의 중요성
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발달특성
2. 영아기 발달과 사회복지 실천과의 연관성
III. 유아기
1. 유아기의 개념 및 발달특성
2. 유아기와 사회복지실천
IV. 아동기
1. 아동기 전기발달특성
2. 아동기 후기발달특성
V. 청소년기
1. 청소년기 발달특성
2. 청소년기
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청소년기 장애
12. 충동통제장애
13. 적응장애
14. 섬망, 치매, 기억상실장애 및 기타 인지적 장애
15. 하위성 장애
16. 다른 곳에 분류되지 않는 일반 의학적 상태로 말미암은 정신장애
17. 임상적 관심의 초점이 될 수 있는 기타 상태
* 참고
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