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행동 장애아 치료와 교육. 경산:대구 대학교 출판부.
정경은(2003). 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제행동 특성에 관한 사례연구. 석사 학위 논문. 숙명여대 대학원.
조선옥(2004). 자기교시훈련이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제행동 변화에
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[사회성증진][사회성][주의력결핍과잉행동장애][자폐아동사회성결여]사회성증진의 훈련, 사회성증진과 자폐아모방행동, 사회성증진과 주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 사회성증진과 자폐아동사회성결여 분석
목차
1. 사회성증진의 개념과
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학습장애의 특성
8. 학습장애아의 연령별 분포
Ⅲ. 학습장애의 예방 및 치료
1. 조기발견의 중요성
2. 학습장애의 예방
3. 학습장애의 치료
4. 학습장애아의 부모의 역할
5. 학습장애아동의 효과적인 학습지도
Ⅳ. 학습 장애
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ADHD(주의력결핍과잉행동장애)에 대해 설명하고 부모와 교사의 입장에서 ADHD 유아의 지도방안을 구체적으로 설명하시오
목차
1. ADHD(주의력결핍과잉행동장애)의 정의
2. ADHD의 주요 증상 및 특성
3. ADHD 유아의 발달적 특징
4. 부모의 ADH
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장애
가) 정신지체
나) 학습장애
다) 의사소통장애
라) 광범위성 발달장애
마) 주의력 결핍 및 과잉행동장애
바) 파괴성 행동장애
사) 섭식장애
아) 틱장애
자) 배설장애
4. 간호 사정
5. 간호 진단
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주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고, 중재방법에 대해
1. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 개요
주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)는 비교적 흔한 신경발달장애로 전 연령층에 걸쳐 영향을 미치며,
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ADHD의 원인을 설명하고, 중재방법에 대해 서술하시오.
1. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 개요
주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)는 만 12세 이전에 증상이 나타나며, 지속적인 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성의 특징을 보이는 신경발달장애이
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결핍 과잉행동장애(ADHD)의 문제점
4 - 장 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 원인
5 - 장 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 정의 및 특성
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)는 유아기부터 시작될 수 있는 신경발달장애
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ADHD의 진단기준
2. ADHD의 행동특성
3. ADHD의 원인
4. ADHD에 대한 중재방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)는 어린 시절에 시작되며, 성인기에도 지속될 수 있는 신경발달장애이다. ADHD는 주의력
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ADHD의 원인과 증상
3. 문제행동 지도의 개념과 적용 방법
4. ADHD 관련 문제와 대처 방안에 대한 개인적인 생각
5. 결론
1. 서론
주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)는 현대 사회에서 흔히 나타나는 신경 발달장애 중 하나로, 주의집중의
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