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주의력 결핍 아동에게 필요한 미술교육의 연구.\" 국내석사학위논문 성신여자대학교 교육대학원, 2004. 서울 9p
김유정. \"주의력결핍 과잉행동장애 아동의 치료 공간 실내설계 계획.\" 국내석사학위논문 홍익
대학교 건축도시대학원, 2008. 서울
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아동의 사회적 수용에 대한 자아 및 또래 지각과 외현적 문제. 한국가정관리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 문제 행동
2. 아동의 문제 행동 사례
1) 주의력결핍 과잉행동장애 아동 사례
2) 학교폭력 아동 사례
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장애, 자폐증, 그리고 과잉행동아에 대한 이해와 감각통합훈련의 적용
가. 정서장애에 대한 이해
나. 자폐증에 대한 이해
다. 주의력 결핍 과잉행동장애
2. 감각통합훈련 놀이를 활용한 집단수업의 실제
가. 학생소개
나. 감각반응의 특
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ADHD 지원 전략
6. ADHD 학생을 위한 맞춤형 교수법
ADHD 교육 레포트
1. ADHD 개념 및 정의
ADHD는 주의력 결핍 및 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)의 약자로, 주로 어린이와 청소년에게서 흔히 발견되는 신경발달장애이다.
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ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안을 서술하시
1. ADHD 이해 및 특성 파악
ADHD는 주의력 결핍 및 과잉행동장애로, 소아기부터 시작하여 성인기까지 영향을 미치는 신경발달장애이다. 국내 어린이의 약 5%가 AD
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곤란
*언어발달의 지연과 이상
*사회적 문제의 어려움
*학업성취의 곤란
*열등한 자아개념, 자기통제감의 결핍, 학습된 무기력
*운동기능의 미숙
*의사결정에서 지나친 의존 1. 학교 수준별 특성
2. 지능
3. 남녀차이
4. 특수학생
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장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 임상적 특징과 분류
II. 주의력결핍 과잉행동장애 증상의 진단기준(DSM-IV)
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ADHD의 연관성
3. 태우 사례 개요
4. 태우의 행동 분석
5. 지도 방안 및 적용 전략
6. 결론 및 제언
특수아동지도-ADHD, 식탐왕 태우 사례 연구
1. ADHD 개념 및 특성
ADHD(주의력결핍 과다행동장애)는 신경발달장애로서 주의 집중력
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/ 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학업장애 관련 증상
I. 학습부진
II. 학습장애
III. 정신지체
IV. 주의력결핍 과잉행동장애
* 참고문헌
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ADHD소년, 리틀몬스터 (저자: Robert Jergen. 출판사: 학지사)
2. 산만한 우리아이 혹시 ADHD? (저자: 김태훈. 출판사: 청출판)
3. 인간 성장·발달과 건강 (저자: 김계숙. 출판사: 신광출판사) I. 주의력결핍 과잉행동장애의 특성
II. 초등학교 5학년
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