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장애, 보청기적합, 음향, 음성 논문집, 장애아 부모 정보지 제공 및 상담, 치료, 언어지도 자료를 담고 있다.
·http://user.chollian.net/ 한국언어장애연구소
언어장애, 자폐증, 청각장애, 학습장애, 특수치료법 관련 자료 수록 및 상담안내
·http://spe
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장애가 발생하기도 한다.
2. 사용된 놀이 치료 기법 및 이론
이 책의 저자인 버지니아 액슬린은 내가 중간고사 레포트로 비교해서 썼었던 상담기법 중 하나인 인간중심 상담(인본주의 철학)에 바탕을 둔 비지시적인 아동중심 놀이치료
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행동으로 나타나는 불안 증상
불안이 일어날만한 상황을 피한다.
불안한 상황이 생기면 피한다.
4. 불안 장애 환자들이 특징적 생각
닥치지도 않은 위험을 크게 걱정한다.
위험한 상황에 처했을 때 자신이 잘 처리할 수 없을 거라 생각한다.
주
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자폐아를 치료하지 못한다. 하지만 앞에서도 암시한 바와 같이 조작적 기법을 적절히 사용한다면 결손된 부위의 기능을 개선시킬 수 있고, 아동이 이미 갖고 있는 언어기술을 유용하고 사회화된 방면으로 사용한다면 조작적 접근법은 많은
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장애
중단된 언어발달
정상적인 언어발달이 시작된 후에 질병, 사고 및 기타 손상에 의하여 중단되고 언어장애가 나타남
후천적 청각장애
산소결핍, 신체적 손상, 감염에 의한 뇌손상
2. 의사소통장애 아동 교육
- 말을 활용한 의사소통 기술
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 #1 아동기 발달
I. 신체와 운동능력의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 사회성의 발달
V. 도덕성의 발달
VI. 발달과 행동의 장애
#2 청소년기 발달
I.
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장애를 가진 아동과 청소년의 부모를 대상으로 하는 교육
: 개인치료, 가족치료 권장 기분장애
1. 우울증이란 무엇인가?
2. 기분장애의 종류
3. 역학
4. 발달과정
5. 기분장애에 영향을 미치는 요인들
6. 자살
7. 우울증의 평가
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동 정신장애
I. 틱장애
1. 일과성 틱
2. 만성 운동/만성 음성 틱 장애
3. 뚜렛 장애
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장애 등의 계속되는 발달 장애를 경험하는 경우가 상대적으로 많다. 네덜란드의 환경이 오염된 지역의 산모에게서 태어난 아이들은 상대적으로 행동과 학습의 장애가 많고 면역기능이 저하되어 있다. 캐나다 북극지방의 이누이트 족 엄마에
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과잉이나 비만이 원인이 되어 사회적으로 소외되고 심리적으로 위축된 아동을 지원해 나가야 할 것.
2. 심리적 발달의 관심영역
° 아동기에는 공식적 학교교육을 통한 인지발달이 매우 중요.
(1) 학습장애 : 평균 이상의 지능을 가졌으면서도
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