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아동발달』. 서울: 교육과학사.
현정환. 2005. 『아동발달의 이해』. 서울: 창지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 태내기
1) 태내기의 개념
2) 태내발달의 단계
3) 태내환경의 영향요인과 그에 따른 발달장애
4) 태아기의 사회 복지적 접근
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장애인들 돌보기 위한 필수적 선행조건이라 하겠다.
이와같이 발달장애 아동과 라포를 형성하기 위하여 미러링(mirroring) 백트래킹(backtracking) 페이싱(pacing) 이론에 기반하여 행동, 표정, 언어습관 등 따라하면 정서적 교감을 하며 좀더 친밀관
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발달장애아의 자기결정 기술 촉진과 관계되는 다양한 연구가 활발히 이루어지도록 한다.
Ⅸ. 요악 및 결론
본 연구는 발달장애아의 자기결정의 필요성과 중요성에 입각하여 자기결정의 개념적 의미, 자기결정의 특성, 자기결정 행동이 발달
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아동복지론, 敎文社
도미향 외, 2006, 아동복지론, 공동체
김성경 외, 2005, 아동복지론, 양서원
오헤경, 2002, 장애아동복지정책의 문제점과 개선방안, 2002년 한국아동학회 추계학술대 회 자료집,63~89
정영숙, 2003, 발달장애아동과 가족복지의
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장애의 주요 원인입니다. 지적장애인은 주의력, 범위, 주의력 집중과 선택적 주의력 면에서 심각한 어려움이 있고 입력정보 재생기능이 부족해 단기기억이 어렵습니다.
Ⅳ. 참고문헌
김미경, 허계형, 최영해 저, 특수아동교육, 교육아카데미,
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장애인복지개론 / 서울 : 홍익제
박옥희(1998) / 장애인복지의 이론과 실제 / 학문사
백은희(1996) / 특수아 조기 중재의 과제 / 특수교육학회지
박명기(2002) / 청각장애 아동의 평형성 향상을 위한 게임 프로그램의 개발과 적용 / 석사학위 논문 /
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행동 변화에 관한 연구, 세종대학교 행정대학원 석사 학위 논문
국어교육연구회(1975), 국어 교육, 서울 : 학문사
김정권·이상춘·여광응·조인수(1998), 정신지체아 교육과 지도의 실제, 서울 : 양서원
김영환·정동영(1994), 발달장애아의 기능적
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ADHD 아동의 주의집중과 과잉행동, 긍정적 자아개념에 미치는 효과”, 대구대, 2008
- 이경숙, “미술활동 프로그램이 ADHD 유아의 주의산만·과잉행동에 미치는 영향”, 아주대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미술활동의 가치 및 과잉행동장애 유
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발달장애아의 문제행동 중재를 위한 행동주의 접근법의 변화와 문제,” 『특수교육재활과학연구』 45(3); 2006.
김수영, “행동주의와 상호작용주의 이론에 기초한 유아교사의 교수행위 분석,” 『아동학회지』 15(2); 1994.
송진숙, 권희경, “
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서론
자폐범주성장애는 신경 발달 장애의 하나로, 사회적 상호작용 및 의사소통에 어려움을 겪는 자녀들을 포함합니다. 이러한 자녀를 키우는 가족들은 다양한 어려움에 직면하며, 이에 대한 지원체제가 필요합니다. 본 논문에서는 자폐범
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