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발달이 빠르게 나타나는 것 같습니다. 상냥하게 말하기보다는 화를 내거나 짜증을 내며 말하는 경우가 있어 바로 수정해주며 예쁘게 다시 말하기 하고 있습니다.
또래들과 있으면서 말이 더 많이 는 것 같습니다. 못하는 말이 없어 어떨 때
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사물을 분류할 수 있고 일상에서 경험했던 도구의 명칭과 도구의 용도를 알고 있다.사물의 반쪽 그림을 보고 어떤 사물인지 유추할 수 있으며 전체와 부분을 구분할 수 있는 것으로 보인다. [발달평가] 만 2세 1학기 발달평가 12명-평가제
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통해 OO는 더욱 자신감 있고 깊이 있는 성장을 이룰 것으로 기대된다. 신체운동,건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평과 향후계획
신체운동,건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평과 향후계획
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1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
자연탐구
OO는 자연 탐구 활동 시에도 자신의 호기심을 바탕으로 탐색하며, 정해진 규칙이나 절차에 얽매이는 것을 싫어한다. 식물이나 곤충을 관찰할 때도 정
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1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
자연탐구
OO은 주변 세계에 대한 호기심이 많고 뛰어난 집중력을 바탕으로 자연을 탐구하는 영아이다. 바깥 활동 시 꽃, 나무, 곤충 등 자연물을 주의 깊게 관
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수 있도록 섬세하고 지속적인 지원을 제공할 것이다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평과 향후계획
- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평과 향후계획
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2학기) 영아 발달 평가
영아명
000
생년월일
만1세
관찰기간
2020년 9월 ~ 21년 2월
관찰자
000
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
식사 시간 식사 도구를 이용하여 즐겁게 식사하나 반찬에 관심을 보이지않고 국과 밥을 중심으로 빠르게 식사를 하
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평가
OO는 오르막길 오를 때 오르기는 잘 하지만 거의 도착할 즈음 많이 힘들어한다.
관찰일지 만1세 #7 담임교사
원장
OOO
OOO
OO반
이름 : OOO
나이 : 만1세
관찰영역
관찰내용
2
학
기
일상생활
끼적이기 판에 붙여 있는 그림을 보며 “이거는 뭐
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1세
관찰영역
관찰내용
1
학
기
일상생활
OO는 변기에 앉아서 쉬를 하자고 하면 장난감을 가지고 놀고 싶어서 울기는 하지만 쉬는 잘 한다. 장난감을 변기 앞에 가져다 주면 가지고 놀면서 하기도 한다.
해석과 평가
OO가 변기에 쉬를 하기 시작
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1세 영아반 관찰일지
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 평가 및 해석
<2> 만1세 영아반 관찰일지
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1
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