|
지도교사의 조언
※ 자필로 받을 것 1 보육실습일지 15회(5일차-20일차)
2 보육실내외 보육환경 관찰기록
3 반일반 보육활동 계획안
4 일일반 보육활동 계획안
5 교재교구 제작 계획안
6 영유아 행동관찰기록 2회
7 유아-교사 상호작용 관
|
|
|
놀이실
(2) 놀이감
(3) 유아교육기관의 실외 놀이장
3) 환경구성의 원리
5. 유아교육기관의 효율적인 운영 방안
1) 유아교육기관과 가정 간의 협력
2) 유아교육기관의 재정 확보
3) 유아발달에 적합한 유아교육기관 시설설비
4
|
|
|
2. 일화 기록
Ⅲ. 만 3-5세 사이의 유아들의 놀이 상황에 대한 관찰 기록
Ⅳ. 결 론
<참고문헌>
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. ABC 사건표집법.hwp
2. 시간표집법.hwp
3. 평정척도법.hwp
4. 행동목록법.hwp
5. 일화기록 계획안.hwp
|
|
|
OHP 동화
8) 슬라이드 동화
9) 인형극
10) 동극하기
3. 교사의 역할과 매체 실습
1) 간단한 교수매체 시연
2) 문학 활동에서 교사의 역할
3) 문학활동 관련 기록
4. 도서 선정
1) 도서 선정의 기준
2) 도서목록
참고문헌
|
|
|
하도록 해야 한다. 서론
본론
가. 균형적 언어접근법의 내용 및 교수원리
1. 균형적 접근법 주요내용
2. 균형적 언어교육의 특징
3. 균형적 언어교육의 교수원리
나. 균형적 언어접근법을 반영한 교수학습 계획안
결론
|
|
|
방송대학교 강의안
- 이소은·이순형. “영유아 프로그램 개발과 평가”. 방송대출판문화원, 2016
- 전국보육교사교육원대학협의회.“보육프로그램개발” 양서원. 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
1).
|
|
|
방송대학교 강의안
- 이소은·이순형. “영유아 프로그램 개발과 평가”. 방송대출판문화원, 2016
- 전국보육교사교육원대학협의회.“보육프로그램개발” 양서원. 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
|
|
|
활동
숨은 곤충을 찾아요
11:20~12:30
지역사회연계
<지역사회연계> 뮤지컬 관람 - 누가 내머리에 똥 2013년 평가인증 만 3세 주간계획안 및 일일보육일지 4월 3째주 - 궁금한 동식물
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
|
|
|
지도방법은 매우 중요하다(M. N. Hegde. 2002).
Ⅳ. 참고문헌
송준만, 유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
이승환(2001), 의사소통장애개론 하나의학사
William
|
|
|
놀이하지 않는다.
- 평소에 맨홀 구멍에 돌멩이나 물건을 집어넣지 않는다.
- 가스벨브 잠그고, 전기 스위치를 내린다.
- 엘리베이터를 사용하지 않는다.
확장활동
1. 오염되고 있는 자연의 모습을 비디오를 통해 살펴본다.
2. 환경오염 표지판
|
|
메뉴펼치기
