|
사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오.
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오.
① 1단계 : 사회적 사정
② 2단계 : 역학적 사정
③ 3단계 : 행위 및 환경적 사정
④ 4단계 : 교육 및 생태적 사정
⑤ 5단계 :
|
|
|
2020 교과논리및논술 기말시험 과제
1. 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오.
(1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시
(2) 유아들이 가지고 있는 다차원적
|
|
|
인간관
2. 성격구조
3. 성격발달
4. 방어기제
5. 치료과정
Ⅲ. 인간중심적 상담이론
1. 인간관
2. 이론적 특징
3. 치료과정
4. 주요 기법과 절차
Ⅳ. 게슈탈트 상담이론
1. 인간관
2. 이론적 특징
3. 치료의 과정
|
|
|
지속가능한 마을, 평생교육 참여 방안 1. 주민 참여를 촉진하는 환경 조성 2. 다양한 교육 공간과 학습 공동체 형성 3. 지역 자원 발굴 및 활용 필수 4. 협력 네트워크 구축의 중요성 5. 상호 존중하는 공동체 형성을 위한 활동
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
사회의 정서적 과정(societal emotional process)
3) 치료방법
(1) 목표
(2) 과정
(3) 기법
(4) 평가
3. 부모-자녀 간 미분화 영화 치료
1) 영화 줄거리
2) 삼각관계를 통한 가족문제 분석
(1) 어니-어머니 관계
(2) 어니-길버트 관
|
|
|
대학교 대학원.
5. 박보건(2019), 잠재적 교육과정에 대한 관점과 실제, 청주교육대학교 교육대학원.
6. 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
7. 이윤미(2011), 잠재적 교육과정의 초등교육에의 시사점, 청주교육대학교
|
|
|
사회복지론, 홍익재, 2000
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2002
최일섭 외, 지역사회복지론, 서울대학교 출판부, 2000 1. 지역 사회복지 서비스
2. 지역 사회복지 서비스 유형
3. 사회복지사의 활동과 역할
4. 지역 사회복지 서비스
|
|
|
사회적 학습이론을 통하여 아동이 외부의 자극을 통하여 학습한다는 점을 밝혀
냈다. 이 말은 어른들도 말과 행동에서 타의 모범이 돼야한다는 교훈을 준다.
참고문헌
인간행동과 사회 환경 한국방송통신대학교 2014
이훈구 외(1993). 인간행동
|
|
|
사회가 함께 성장하고 발전하는 지속 가능한 미래를 구축할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정준영, 백영경, 정태석(2021). 인간과사회. 한국방송통신대학교출판문화원. 인간과사회 2023학년도 2학기 기말
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 본인이 하
|
|
|
사회관련 _ 2
II. 현재의 시간사용 평가 ··················· 3
1. 시간사용 실태 _ 3
1) 시간일지표 _ 3
2. 시간사용의 평가 _ 11
1) 생활시간분류 _ 11
2) 필수생활시간, 의무생활시간, 여가시간으로 분류 _ 11
3) 전
|
|
메뉴펼치기
