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2학기 기출문제
1. 아래와 관련된 민족은 어떤 민족인가?
-Tiro에서 건국한 강력한 해상민족
-기원전 1100년경 스페인 남부의 해안도시 Cadiz에 상륙
-광물 자원 확보 : 금, 은 , 구리 등
: 페니키아족
2. 로마의 스키피오 장군이 카르타고로 원정하
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학년도 대학 수학 능력 시험 문제
7. 국립교육평가원. 대학 수학 능력 시험 해설. 서울 : 국립교육평가원.
1995∼1997
8. 김광수. 논리와 비판적 사고. 서울 : 철학과 현실사. 1993
9. 김순택. 소집단 학습과 형성 평가. 서울 : 교육과학사. 1985
10. 김원
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큰 흐름을 이해하는 데는 부족함이 없어 보인다.
각 장에는 연습문제를 배치하고 그 해설까지 친절하게 담고 있다. 다만, 해설부터 보는 것은 지양해야 한다. 자기 생각부터 정리해보고 해설과 비교하는 과정을 통해 해당 장의 이해를 심화시
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대학교 교육대학원, 2020. 학교폭력예방및학생의이해 기말] 1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오. 2. 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전략에 대해 논하
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대학교 법학연구소.
이정훈(2010), \"업무상 배임죄의 구성요건과 판례\", 한국법학연구원. 세상읽기와논술 2024년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 올해 초 정부는 2025학년도 전국 의대 입학정원을 2000명 늘리는 증원안을 발표했고, 이에 대한의사협
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)
└ 정보처리수준 : 메시지의 의미나 해석과 직접 관련된 의미론적 메시지 처리(↑)
메시지의 내용과 무관한 구조적 메시지 처리수준(↓)
스키마의 역할 : 인식, 이해, 기억저장, 회상
- 커뮤니케이션의 조정과 메시지 수용
└ 두 명의 사람이
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대학교 출판문화원. 글쓰기 글쓰기 글쓰기 글쓰기] 2020년 방송대 글쓰기 기말 과제물 A+
2020년 방송대 글쓰기 기말 과제물 A+
1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
(1) 그러고 나서/그리고 나서
(2) 초
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대학교
오호준(2018), 학업성취도 격차와 학교 교육, 서울대학교
김경희·신진아. (2014). 국가수준 학업성취도 평가 결과에 기반한 성취도 및 향상도 결정 요인 분석. 교육평가연구, 27(1), 109-139.
경기도교육청 교육과정정책과. (2019). 2019학년도
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겨진 유적이나 유물에만 있는 것이 아니다. 세계사는 도서관의 한 구석에 먼지 쌓인 채 놓여 있는 고서에만 존재하는 것도 아니다. 역사는 우리 생활 곳곳에서 우리와 함께 늘 숨 쉬고 있는 것이다. 식탁 위에 음식으로 올라오는 음식재료들
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대학교 4학년 학생들을 표본으로 삼는다면, 서울대생이 일반인들을 대표하지 못하기 때문에 서울대생의 지능값들은 정규분포를 따르지는 않고 왼족으로 기운 분포가 될 것이다.
둘째, 자료를 측정하는 도구가 좋지 않으면 정규분포를 하지
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