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에릭슨의 이론은 프로이드의 이론보다 더 쉽게 받아들여졌다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신분석 상담이론의 freud와 erikson의 성격이론의 차이점과 교육적 시사점을 설명해 보았다. 에릭슨은 성인기의 단계를 따로 구분할 것을 주장한 최
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프로이드의 심리성적 발달단계
① 구강기(oral stage : 출생～1세)
② 항문기(anal stage : 1세～3세)
③ 남근기(phallic stage : 3세～6세)
④ 잠복기(latency stage : 6세～12세)
⑤ 성기기(genital stage : 12세 이상)
2. 에릭 에릭슨(Erik H. Erikson)의 심리사회
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에릭슨은 사회심리이론을 통해 인생 전체를 관통하는 발달에 관해 이야기했다. 그는 각 단계에서 일어나는 관계의 변화와 성장을 겪는다고 설명했는데, 그의 인간의 생애에 대한 포괄적인 통찰은 교육적으로도 그 의미가 매우 크다고 할 수
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프로이트와 에릭슨의 생애에 대해 살펴보았다. 프로이트는 빈민가에서 자라면서 자신이 학대받는 소수민족인 유대인임을 항상 의식하였고 유대인은 의학이나 법학을 전공하지 않고는 마땅한 직업을 갖기 어렵다는 생각으로 의학에 입문하
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에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
11. 김진호, 다중지능이론과 교육실제에의 적용, 연성대학교, 2012.
12. 김경희, 에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석, 대한산업경영학회, 2009. 가드너다중지능이론 & 에릭슨성격발달8단계설
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에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 성격발달단계이론의 이론적 개관
2. 에릭슨의 성격발달단계이론이란?
3. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대한 설명
1) 1단
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에릭슨은 원초아보다 자아를 더 강조하였다. 즉, 프로이드와 달리 자아가 원초아에 보조적인 역할을 하는 것이 아니라 성격의 독립적인 부분이라고 보았다. 또 에릭슨은 자아가 부모 및 사회적, 문화적, 역사적 환경의 영향을 받으며 평생을
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에릭슨
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
2. 2단계 : 근육-항문기
3. 3단계 : 이동-생식기
4. 4단계 : 잠복기
5. 5단계 : 사춘기와 청년기
6. 6단계 : 성인 초기
7. 7
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센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 1. 에릭슨의 이론
2. 프로이드의 이론
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공통] 1. 가드너(가드너)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(에릭슨)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
1. 가드너(가드너)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교
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