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프로이트(S. Freud)이론의 특징
발달단계
주된 행동발달 특징
성격 특징
구강기(0-2세)
빨기, 깨물기, 삼키는 행위를 통해 성욕을 충족한다.
수동적, 의타심, 논쟁적, 험담, 냉소적
항문기(2-3세)
배설물의 보유와 배설을 통해 성적충족을 하고 사회
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프로이트처럼 말할 수 없는 것이 불러일으키는 수수께끼를 풀어내려고 노력하지 않고, 프로이트가 그것에 대해 어떤 입장을 취했는지 살펴볼 수 있다. 프로이트는 과학자로서의 욕망을 가지고 모든 현상에는 원인이 존재한다고 생각했다. 자
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프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구」부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김지예(2011)「아동의 성격 발달 특성과 옛이야기에 대한 그림반응의 관계 분석」가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문
김진규(2004)「Freud
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에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논의하시오.
I. Erikson이론의 배경
II. 주요개념
1. 점성원리
2. 발달적 위기
III. 심리사회적 발달단계
1. 1단계(0~1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 2단계(1~3세)
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프로이드, 에릭슨, 아들러, 융의 성격발달단계
I. 프로이드의 성격발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
II. 에릭슨의 성격발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
2. 2단계 : 근육-항문기
3. 3단계 : 이동-생식기
4. 4
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프로이드-구강기 에릭슨-기본적 신뢰 대 불신)
둘째로 초기아동기 (프로이드-항문기 에릭슨-자율성 대 수치)
셋째로 학령전기 (프로이드-남근기 에릭슨 -주도성 대 죄의식)
넷째로 학령기 (프로이드-잠복기 에릭슨-근면성 대 열등감)
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에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과”, 경기대, 2012
- 조아라, “에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램”, 총신대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ
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서론: 프로이드이론과 에릭슨이론의 기본적 핵심 개념
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
Ⅱ. 본론: 프로이드 이론과 에릭슨 이론의 차이점
Ⅲ. 결론: rikson 이론에 대한 긍정적 견해
Ⅳ. 참고문헌
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생각하는지 프로이트의 이론이나 에릭슨의 이론 중 한 가지를 적용해서 설명하시오(15점).
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 문제행동이나 부적응행동 선정
2. 나의 문제행동을 프로이드 이론에 대입
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로이드 이론
1) 프로이드의 정신역동 이론의 특징
2) 프로이드의 정신역동의 주요개념
(1) 초기 자아
(2) 남근기의 오이디푸스 콤플렉스
(3) 리비도
(4) 자기애
(5) 성숙한 자아
3. 아들러 이론과 프로이드 이론 비교
1) 공통점
2) 상이점
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