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성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2015.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론 중 프로이드와 에릭슨 이론 비교 설명
2. 에릭슨이론의 주요 내용
3. 정신분석이론의 공헌점과 제한점
4. 시사점과 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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모가 아동의 성격발달에 영향을 크게 미치며, 아동을 수동적으로 보았다.
특정단계에서의 실패를 되돌릴 수 없는 것으로 보았다.(비관론)
ego(자아) 강조!
아동의 자아가 형성되는 심리사회적 환경을 강조하였으며, 아동들이 환경에 적응하기
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모든 발달 변화를 설명할 수 있는 통합된 단일 이론은 있을 수 없다. 각각의 이론은 그 한계성을 지니고 있다고 하겠다. 그러므로 이러한 각각의 이론들의 특성을 파악하여 인간행동을 이해하는데 있어서 각자의 견해를 정립해 나가는 것도
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무의미하다고 느껴지고 죽음에 대한 두려움과 지나온 삶에 대한 회한이 들면 절망감에 빠지기 쉽다.
대인 관계범위 : 인류, 동족 1. 관 점
2. 공통점
3. 차이점
4. 프로이드의 성격발달 5단계
5. 에릭슨의 심리사회적이론의 8단계
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모르고 결코 대단한 사람이 되지 못할 것이 라는 믿음에 빠질 수도 있다. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론(심리사회적 발달이론)
I. 1단계: 신뢰감 대 불신감
II. 2단계: 자율성 대 수치감과 회의감
III. 3단계: 주도성 대 죄책감
IV. 4
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프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말한 반면 에릭슨은 부모와 사회와의 관계 속에서 이루어진다고 보았다.
3. Erikson의 발달단계 이론의 평가
1) Erikson은 Freud 이론을 확장시켰다. Freud의 각 단계마다 가장 보편적인 이슈들을 기술했고, 전
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에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가
에릭슨의 발달이론에 대한 평가를 간략하게 다시 정리해보면 다음과 같다.
① Erikson은 Freud 이론을 확장시켰다. Freud의 각 단계마다 가장 보편적인 이슈들을 기술 했고, 전 생애를 포함하도록 단계들을
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모와 주변의 상황에 따라 변할수도 있습니다.
따라서 프로이드는 인간의 본성을 중요시하고 무의식을 기반으로한 성장이 이루어 진다고 하였지만 에릭슨이 주장하는 것처럼 인간은 사회성의 동물이기 때문에 주변환경에 의해 얼마든지 변
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에릭슨은 인간의 삶에 있어서 평생에 걸쳐서 일어난다고 본다.
4) 에릭슨은 8가지 발달적 위기에 대해 테마를 제시하였지만 30대에 해당되는 시기가누락되어 있다.
5) 에릭슨의 이론에는 애매모호한 개념이 많고 단계설정에서도 과학적 근거
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Freud의 심리성적 이론
1) 인간관
2) 정신분석이론의 구성
3) 역동적 체계
4) 구조적 모형 : 원초아, 자아, 초자아
5) 연속적 체계: 심리성적 발달단계
6) 프로이드 이론의 평가
2. Erikson의 심리사회적 이론
1) 심리사회적 이론
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