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기술의 급속한 적용과 확산
3) 비대면 의료, 온라인 교육, 무인유통 등의 비접촉 연계 산업의 발전
4) 인공지능 기술의 일상화
5) 재택근무의 확산
6) 비대면(언택트) 확산으로 인한 서비스업 중심의 일자리 감소
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육패러다임의 변화
3) 학교학습 패러다임의 변화
4) 인생 80년형 고령화 사회로의 진입
5) 더불어 잘사는 생산적 민주시민사회 건설 필요
6) 국제사회의 글로벌 평생학습사회 건설 노력
7) 성인의 평생학습 참여율 저조
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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교육관과 전통적 교육관의 비교, 서울교육대학교 교육대학원, 2004.
정신실, 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명, 울산대학교 교육대학원, 2016.
류형택, 정수경, 눈에 확 띄는 인성교육, 공동체, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 주입식 교육관
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교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
윤여각, 정민승, 오혁진(2009). 『평생교육론』. 서울: 방송대 출판문화원.
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
이현림외 1인(2005). 『새교육 심리학』. 영남대출판부.
허성호. 이려
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론의 필요성
2) 간호이론의 기능
2. 오렘(Orem)의 간호이론에 대해 정리하고, 만성질환자 1인을 선정하고 대면 혹은 비대면 면담을 통해 인구사회학적 특성, 생활 습관, 건강 문제 등을 사례 조사하여 제시하시오. 대상자에게 오렘이 제시한 주
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론 교육적 시사점,에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론 알아보기
2. 콜버그의 도덕발달단계 3수준 6
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제시하시오.
① 정신장애에 대한 올바른 인식 교육
② 정신장애인에 대한 차별 금지
③ 정신질환에 대한 언론의 부정적 보도 지양
④ 정신장애인의 지역사회통합
⑤ 정신장애인의 존엄성과 자기결정권 확보
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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방송통신대학교 출판문화원 2017
이성균 [한국사회 불평등과 빈곤 현실] 박영스토리 2022
조문영 [빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학] 글항아리 2022 사회문제론 2024년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 『빈곤 과정:
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교육과학사, 2009.
김장배, 콜버그의 도덕발달론 연구 : 실증적 조사 연구를 중심으로, 울산대 대학원, 2011.
김명희(교수), 이현경 저, 행동수정과 치료 (아동 청소년 행동치료 사례중심), 교문사, 2011. 인간과교육 A. 후기 현대철학적 인간이해
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대학교병원 건강정보 http://www.snuh.org/health/tv.do 기초간호과학, 인플루엔자 바이러스, 특발성 혈소판 감소성 자반증(ITP)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
기초간호과학 1. 1) 인플루엔자 바이러스의 정의, 증상, 예방법을 제시하고, 2) 인플루엔자 바
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