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유아단계 국가책임교육의 성공적 실현이 조속히 이루어져야 /유보통합의 목표에 대한 합의와 정책의 우선순위가 중요] 한국법제연구원 78권. 2023 2024년 2학기 유아교육기관운영관리
1. 유치원과 어린이집 원아모집에 대한 문제입니다.
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유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원
이영자 외(2013) 유아교육기관 운영관리, 창지사
이인원 외(2012) 유아교육기관 운영관리, 양서원
서정현(2012) 유아교육기관의 운영관리, 태영출판사
심성경 외(2011) 유아교육개론, 창지
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대학교 교육대학원, 2020
유치원 교원의 유치원 평가에 대한 인식, 이경희, 인천대학교 교육대학원, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
(1) 실내 환경관리 시 고려해야 할
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유아를 위한 안전교육과 안전교육프로그램. 한국생활안전연합.
정혜명, 송주승 (2014) “유아교육기관의 안전 환경에 대한 연구”한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집, Vol.2014 No.11 유아교육기관운영관리 공통형 2024년 2학기 기말과제
1.
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유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교
- 전인옥이경옥(2020), 유아교육개론, KNOUPRESS.
- Decker, C. A., Decker, J. R., Freedman, N., & Knopf, H.(2009). Planning and administering early childhood programs(9th ed.). Columnus, OH: Charles E. Merill Publishing Company. Ⅰ 서론
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유아교육기관이 될 수가 있다. 유아교육기관 종사자에는 시설장, 원장, 교사, 그리고 간호사, 취사부, 영양사 혹은 사무원, 의사, 양호교사, 운전기사 및 관리인, 상담자, 미화원, 혹은 심리학자 사회복지사 등이 있다.
그 중 영유아를 교육하
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와 특성을 이해함으로써 다양성을 존중하는 교육을 실현할 수 있다. 사회적 측면에서 이는 교육의 형평성과 포용성을 높이며, 모든 유아가 공정한 출발선을 가질 수 있도록 돕는다. 또한, 가정과 기관의 협력은 지역사회와의 연결고리를 강화
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유아 개인적 기질 성향 차이에서도 비롯될 수 있음을 인식하고 유아 개인별 기질 특성을 알고 이해하며, 이를 위해 유아를 관찰할 필요가 있다고 하였다.
참고문헌
이영애, 신은수(2018). 유아교육기관운영관리. 한국방송통신대학교출판문화원
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교육과정과 표준보육과정 모두 지역사회의 중요성을 강조하고 있는 반면에, 현재 우리 교육현장의 현황을 살펴보면 사회와 학교현장은 담을 높게 쌓고 있다.
참고문헌
이영애 외(2015). 유아교육기관 운영관리. 한국방송통신대학교 출판문화
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유아교육기관에서 이루어지는 부모교육의 특수성에 따라 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 다음과 같이 제시해 볼 수 있다.
1) 교육과정과 통합된 부모교육
부모교육은 당해 교육기관의 교육과정과 통합되어 운영해
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