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관련하여 더 공부하고 싶은 내용과 방식, 구체적으로 제시
<※: 현장 탐방, 학습모임 꾸려보기, 우리 동네에서 사례 찾아보기, 하는 일과 연계해보기, 관련 활동가와 인터뷰 해보기 등>
4. 과제물 작성하면서 느낀 점(반쪽)
참고문헌
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통신망에 유포하는 행위, 공포심이나 불안감을 유발하는 문자나 음향 혹은 영상 등을 휴대전화와 정보통신망으로 반복적으로 전송하는 행위를 말한다.
② 유형별 개입전략
학교폭력의 유형 중 본인이 생각하기에 가해자, 피해자에게 씻을 수
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참여 동기와 행복감에 미치는 영향 연구, 백석대학교 기독교전문대학원.
4. 최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학(전생애: 아동, 청소년, 성인), 교문사.
5. 김종진(2010), 성인 중기를 위한 이야기식 성경공부방법, 장로회신학대학교 교육대학원.
6.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 발생요인
4. 학교폭력의 특징
5. 학교폭력의 실태와 사례
Ⅲ. 결론
1. 우리나라의 학교폭력 예방프로그램
2. 대처방안
Ⅳ. 참고문헌
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방송통신대학교 출판문화원.
3. 노용구, 이철원 외 4명(2008), 여가학총론, 레인보우북스. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 나의 생애주기에 따른 여가 분석
1) 아동기
2) 청소년기
3) 청년기
2
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청소년
3) 여성
4) 노인
5) 장애인
6) 지역사회
5. 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.
1) 봉사학습의 개념
2) 봉사학습의 과
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사례연구: 남성의 양육 참여를 중심으로, 이화여자대학교
허은 저, 개인화와 성별분업 : 패널 자료를 이용한 가족형성기 여성의 성역할 태도 분석, 한국사회학회, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성별분업 이데올로기
2. 노동시장에서 여성노
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인권법. 한국방송통신대학교출판문화원. 2013.
유니세프한국위원회, http://goo.gl/0LbgoF
외교부, 국제인권규범, http://goo.gl/yYGZV
다음 백과, http://100.daum.net/encyclopedia/view/47XXXXXd1130 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. UN 아동권리협약의 개념
2. UN 아동권
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대학교 출판부
아놀드 민델, 정인석 역, 명상과 심리치료의 만남, 학지사, 2011
강희선, 박연환. 건강검진행사에 참여한 노인의 생리적 건강상태 및 건강증진생활양식 . 한국노년학회지 2013
이정숙 외 1명(2016), 지역사회 정신보건사업과 사례관
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인권을 중요하게 여길 줄 아는 자세를 갖추어야 한다.
참고자료
이해주, 곽삼근, 최윤진, 자원봉사론, 한국방송통신대학교, 2019.
송민경, 봉사학습, 청소년의 경험학습이자 사회참여의 길을 열다, 시민교육 제4호,
2011.6.1.
윤주영(2017). 자원봉
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