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전락하지 않기 위해서는 이에 적합한 시민교육을 국가주도로 진행해야 한다고 본다.
※ 참고문헌
· 류종렬 외 12인 공저, 「동서양고전의이해」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2021 1. 요약
2. 감상 및 견해.
※ 참고문헌
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대학교 미술 디자인대학원 2011
조아라 <에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램> 총신대학교 선교대학원, 2011 2024년 2학기 인간발달 공통형 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성인 중기와 후기에서 보
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2020). 고혈압 전 단계 성인의 건강행태 및 관련 요인 분석. 한국보건정보통계학회지, 45(4), 426-436.
대한영양사협회. (2019). 성인 고혈압 환자를 위한 식사 가이드. 서울: 대한영양사협회 출판부. 생활과건강 2025년 1학기 중간과제
Ⅰ. 일차
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과 관련하여 11강에서는 다문화가족 상담 및 실천기술에 대한 내용이 나온다. 현재 우리 사회에서 다양한 위험에 노출되어 있는 다문화가족의 삶을 증진하는데 있어 다문화가족 대상 상담 및 실천기술의 함양은 다문화사회복지실천의 현장에
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2020). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조손가족과 재혼가족의 이해
1) 특성
(1) 조손가족의 특성
(2) 재혼가족의 특성
2) 부모역할
(1) 조손가족의 부모역할
(2) 재혼가족의 부모역할
2.
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서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. [과제명]
교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문
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고뇌했던 지식인의 개혁과 애민정신, 부국강병에 대한 열망이 고스란히 담겨 있는 명저라 할 수 있다.
참고문헌
류종렬 외, 동서양고전의 이해, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021. 목차
1, 저자와 책 소개
2, 요약
3, 감상
참고문헌
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서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. [과제명]
교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문
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2학기 영유아교수방법론 공통형 중간과제
1. 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
1) 역량중심교육과 그 구체적인 예시
① 역량중심교육
② 역량중심교육의 구체적인 예시
2) 학습자중심교육과 그 구체적인
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서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. [과제명]
교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문
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