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위험 속에서 우리 사회구성원들이 삶의 질을 향상하기 위해서는 선별주의와 제도주의의 상호보완적인 작용을 통해 이를 실현해 볼 수 있을 것이다.
4. 참고 문헌
1) 유범상(2021), 사회복지학개론 강의, 한국방송통신대학교.
2) 유범상ㆍ김종해
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복지학개론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
<문제 1번> 15강까지의 전체 강의를 들은 다음, 1) 가장 인상적인 부분 세 개를 언급하고, 왜 이것이 인상적이었는지를 설명하시오. 2) 본인이 강의 듣기 전과 후에 변화된 것이 무엇인지
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2021학년도 고위험모아간호학 중간과제물을 통해, 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점, 고위험 신생아를 분류하는 기준, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념
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위험성에 대한 경계
③ 현대 사회에서의 실천적 교훈
2. ‘가난은 나라도 구하지 못한다'라는 말과 '가난은 나라가 구해야 한다‘라는 말에 대해 논하시오.
1) 가난은 나라도 구하지 못한다 : 개인 책임 중심의 시각 (자립과 한계)
2) 가난
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복지학개론. 방송통신대학교 출판문화원 2025년 2학기 사회복지학개론 중간과제
1. 사회복지학개론 1강에서 7강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오.
1) 악의 평범성의 핵심 내용 요약
2) 주제가 주는 강렬
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공화주의 전통
공화주의는 어떤 것이 그 자체로 1. 김민철(2023) <누가 민주주의를 두려워하는가> 요약
1) 1부 "민주정만 빼고" - 고대그리스에서 계몽사상의 시대까지
2) 2부 민주주의를 다시보다 - 혁명 이후
2. 나의 의견
3. 참고문헌
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민주주의를 두려워하는가. 창비.
1) 김민철(2023). 누가 민주주의를 두려워하는가 요약
2) 나의 의견
2. 세계의 역사 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하세요.
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1학기 방송통신대 중간과제물
1. 사고와 질병 등 위험 유해 요인이 있는 상황을 가상으로 설정(작업환경, 일반환경, 직무, 환경, 기계 등 모두 가능함)하고,
2. 이 가상 상황에서 특정 유해 요인을 골라 이에 대한 사고 또는 질병에 대한 유해
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복지학개론. 공동체 사회복지학개론 2024년 2학기 중간과제물
1. 그 내용이 무엇인지 설명하시오.
1) 빈곤을 바라보는 시각
2) 장애인 복지에 대한 시각
3) 사회복지의 대상에 대한 시각
2. 이것이 자신의 기존 생각과 어떻게 다른지를
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1학기 중간과제물
Ⅰ. 올해 초 정부는 2025학년도 전국 의대 입학정원을 2000명 늘리는 증원안을 발표했고, 이에 대한의사협회 등 의사단체는 총파업에 돌입하겠다며 반발하고 나섰다. 의대 정원 증원에 대한 본인의 입장을 논술하라.
1. 서
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