|
론 ]
[ 본 론 ]
Ⅰ. 홀랜드(Holland) 이론(직업선택이론, 직업흥미이론, 인성이론)과 Holland이론에 근거한 민호지도
1. 홀랜드(Holland) 이론(직업선택이론, 직업흥미이론, 인성이론)
2. Holland 이론에 근거한 민호지도
Ⅱ. 아들러(Adler) 개인심리
|
|
|
5) 조약
2. 불문법
1) 관습법
2) 판례법
3) 조리
Ⅳ. 교육투자
Ⅴ. 교육개혁
1. 교육개혁의 배경
2. 교육개혁의 필요성
1) 국내의 정치, 사회적 변화
2) 국제 환경의 변화
3) 교육적 병리 현상의 사회적 발현
Ⅵ. 교육제도
참고문헌
|
|
|
'적응' 경험", 숙명여대 대학원, 2008
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr
'아시아경제' www.asiae.co.kr
여성부 http://www.moge.go.kr
법무부 http://www.moj.go.kr
한국이주여성인권센터 (www.wmigrant.org)
한국언론 뉴스허브' 뉴시스통신사
보사연 연구보고서
|
|
|
론. 양서원
- 이일주 (2004). 외국의 유아교육제도 및 관련법. 한국교원대학교종합연수원, 2003년도 유치원감 자격연수 교육 대 토론회 논문.
- 박은혜(2005). 유아교사론. 창지사.
- 신의숙(2004). 한국 유아교육제도의 발전과정 및 개선방향 모색. 중
|
|
|
2) 의무교육
3) 학생과 교직원
4) 학교
5) 보칙 및 벌칙
4. 고등교육법
1) 총칙
2) 학생과 교직원
3) 학교
4) 보칙 및 벌칙
5. 지방교육자치에 관한 법률
1) 총칙
2) 교육위원회
3) 교육감
4) 교육재정
5) 지도와 감독
6) 벌칙
* 참고문헌
|
|
|
학교 도서관에도 이 과제물 때문에 한 번 갈수 있는 기회가 되었던 것 같다.
이정호, 김수영. (1993) <사회복지학 기초지식-이론과 중요문제->.
첫째. 사회복지인론과 범제
1. 사회복지 일반이론
2. 사회복지 범제
둘째. 사회복지 방법론
-전
|
|
|
사회산업분야별 배분, 학교의 이론과 기관의 실무와 부 합, 수퍼비젼, 과제물 등)
-일정이 빠듯하게 진행되지 않게 실습지도자께서 배려해 주셔서 일정 진행이 여유롭고 시간에 쫓기지 않아 좋았으며, 노인복지에 관한 부분에 대해서 여러 가
|
|
|
론
사회복지법제
사회복지조사론
사회복지현장실습
(○)
(○)
(○)
( )
인간행동과 사회환경
사회복지실천론
사회복지행정론
(○)
(○)
(○)
사회복지정책론
사회복지실천기술론
지역사회복지론
(○)
(○)
(○)
아동복지론
여성복지론
학교사회
|
|
|
학교장이 아무리 교육과정 계획을 잘 수립하고 제대로 운영하려고 해도 각 교사에 의해서 행해지는 교육과정 운영이 제대로 수행되지 않으면 의도된 교육과정의 이념이나 목표는 달성될 수 없다. 따라서 교육과정 운영의 성공 여부는 서의
|
|
|
학교 개정법……………………………………………………P8～14
2)공무원노조의노조3권에관한이슈……………………………P14～18
3) 신행정수도 문제…………………………………………………… P18～22
Ⅲ. 결 론 (結論)…………………
|
|
메뉴펼치기
