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론>
<본론>
Ⅰ보행교육의 실제
1. 학교
1) 현황
2) 보행훈련 영역의 신 구 교육과정 비교
3) 프로그램
2. 외국
1) 프로그램 종류
3. 시설
Ⅱ보
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통신언어가 일상언어에 미치는 영향
1. 통신언어의 일상언어 파급에 대한 인식정도
2. 통신언어의 순화인식
3. 청소년 통신언어의 문제점
Ⅴ. 청소년 언어의 개선방안
1. 학교교육의 측면
2. 가정과 사회의 측면
Ⅵ. 결론
참고
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복지학 총람], 대학 출판사, 1996.
표갑수, [아동·청소년 복지론], 청주대학교 출판부, 1994.
[비행청소년 상담지원정책],재단법인 청소년 대화의 광장, 1995.
임주연,[청소년 비행의 원인과 예방대책에 관한 연구]
서울여대 사회사업학과 학사학
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통신 혁명과 한국 사회' / 강상현 - 서울:한나래 1996
'뉴미디어 개론' / 김우룡 - 나남출판 1991
'현대 방송학' / 김우룡 - 나남출판 1999 서 론
본 론
-뉴미디어의 특성에 대한 장. 단점
-뉴미디어 수용에 따른 정치 과정의 변화
-뉴미디
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론을 지향하며 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 의미
Ⅲ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 중요성
Ⅳ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 이념
1. 민주사회 건설의 이념
2. 복지사회 건설의 이념
3. 평생교육의 이념
4. 사
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대학교 국어교육연구소 학술세미나.
최미숙 외(1999). 고등학교 국어 평가 방법 개선 방안: 논술형 및 서술형 평가를 중심으로. 한국교육과정평가원.
최미숙(2006). 국어과 평가의 반성과 탐색, 국어교육 121호. 한국어교육학회.
최영환(2003). 국어
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복지 정보화와 가상 복지관」사회복지 정보원 인터넷 홈페이지
한겨레21, 「인터넷 감시해 생산성 높인다?」2002.9.21
황진구, 「온라인 상의 청소년 문화 현주소」 한국청소년개발원 2000
D.Bell, 서규환역 정보 사회와 문화의 미래」 I 서론
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및 교육비 지출의 격차 실태
나. 계층, 소득, 지역적 학업성취도의 격차
다. 사교육비 지출의 격차.
4. 교육 양극화의 해결 방안
가. 교육복지투자 우선지역 사업
나. 대학생 멘토링 제도
다. 방과 후 학교 운영의 활성화
III. 결론
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방송제도 정책방향",〈방송연구〉, 1992. 겨울호, 통권 제35호.
3) 기타자료
·중앙일보, 1996. 11. 27.
·한국방송개발원, "2000년 방송환경과 과제", 2000년 방송정책연구위원회 중간결과 토론회 자료집, 1994. 1.
·한국방송공사, KBS주보 제99호, 1997. 1. 3.
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론
Ⅱ. 본 론
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 유형
3. 다문화가정의 급증
4. 다문화가정아동의 현황 및 실태
5. 다문화가정의 문제점
6. 다문화가정에 대한 인식전환 프로그램(학교프로그램)
7. 다문화가정의 사회 복지적 대책
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