|
방송통신대학교출판문화원, 2016.
플라톤 “파이돈” 전헌상 옮김. 아카넷. 2020.
『파이돈』에서 드러나는 철학자의 소임, 김민수, 서울대학교 대학원, 2021.
철학적 문제로서의 죽음-플라톤의 『파이돈』을 중심으로-, 최성환·민현기, 중앙대학
|
|
|
방송통신대학교출판문화원
최익한 외 1명 엮음(2013). 조선 사회 정책사. 서해문집. 전통사회와생활문화 기말 2023년 2학기
1. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생에 대해 서술해주세요.
1) 어린 시절
2) 학업 시절
3) 성
|
|
|
대학교 영화연구소, 2013.
양승훈, 영화기호학에 관한 일 연구, 한양대학교 대학원 논문, 1998.
장일김예란, 대중 영화의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. 1. 자연언어와 영화언어의 유사성 및 차이에 대해 설명하고, 영화언어의
|
|
|
2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
강인구(2006). 발도르프 유아교육의 이론과 실제. 아이나무.
신화식 외(2004). 영유아교육 프로그램. 교문사.
윤선영(2002). 발도르프 유아교육의 첫걸음. 문음사.
이명환,곽
|
|
|
2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
서영숙,서지영(2003). 레지오 에밀리아 접근법. 학지사.
윤선영(2004). 발도르프 교육학. 학지사.
김명숙(2008). 혼합연령, 팀티칭 학급에서의 교사역할 (발도르프 교육원리의
|
|
|
방송통신대학교 출판문화원. 교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 강의 수강 이전의 교육 인식
①지식 전달의 수단으로서의 교육 ②성적
|
|
|
방송통신대학교출판문화원, 2022. 1. 지불보상제도 (25점)
1-1 행위당수가제는 어떤 지불보상제도인지를 설명하고 장점과 우려가 되는 점을 자세히 설명하세요. (10점)
1) 행위당수가제
2) 행위당수가제의 장점
3) 행위당수가제의 우려되는
|
|
|
2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원
권오선(2023), 영유아프로그램 개발과 평가, 어가
이신주(2021), 영유아프로그램 개발과 평가, 양성원
황지영(2021), 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사
문연심(2021), 영유아 프로그램 개발
|
|
|
2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 서울: 방송대출판문화원.
김명숙(2009). <발도르프 어린이집 혼합연령 학급에 대한 교사의 인식 및 교사의 역 할-‘애정 어린 권위자’(Loving Authority) 로서의 역할수행을 중심으로->. 《발 도르프교육연구
|
|
|
2021년 농작물생산통계.
통계청, 2021년 쌀 생산량조사 결과, 2021년 농작물생산조사 보도자료.
통계청, 2021년 양곡소비량조사 결과, 2022년 양곡소비량조사 식용작물학1 기말 2023년 2학기
1. 2021년도 기준 세계 벼 생산량과 우리 나라 벼 재배
|
|
메뉴펼치기
