|
지켜나가야 할 것이다.
4. 참고문헌
류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
신채호 저, 『조선상고사』, 시공사, 2023 제4장 신채호 『조선상고사』의 독후감
1. 지은이 소개: 신채호(申采浩, 1880~1936)
2. 신
|
|
|
지는 해가 만들어내는 또 다른 색의 향연도 기대되었다.
3. 참고 자료
박종성, 박영민,『옛수필의 세계』,한국방송통신대학교출판문화원, 2025 목차
1. 설(說)의 갈래 성격과 의의: <밀봉설(蜜蜂說)>과 <왜송설(矮松說)>을 중심으로
2. 봉산
|
|
|
지금도 우리가 배우고 실천해야 할 가치임을 깨닫게 되었다.
4. 참고문헌
류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
맹자 저, 맹자(시대의 이정표가 된 영원한 고전), 현암사, 2024 제5장 맹자 『맹자』의 독후
|
|
|
.
4. 참고문헌
류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
순황 저, 『순자』, 책세상, 2023 제6장 순자 『순자』의 독후감
1. 지은이 소개: 순자
2. 『순자』의 요약문
3. 『순자』의 감상문
4. 참고문헌
|
|
|
지 다시 한번 생각해보게 되었다.
4. 참고문헌
류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
황종희 저, 『명이대방록』, 태동, 2018 제7장 황종희 『명이대방록』의 독후감
1. 지은이 소개: 황종희
2. 『명이대
|
|
|
지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.
2-1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2-2. 보건교육 주제 선정 및 대상 설정
2-3. PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 보건교육 각 단계에 해당하는 적절한 예시
3.
|
|
|
지 말라는 것이라 할 수 있다.
4. 참고 자료
스티븐 레비스키, 대니얼 지블랫, 『어떻게 극단적 소수가 다수를 지배하는가』, 어크로스, 2024
김재형, 박찬종, 강민형, 박우, 문경희,『세계의 정치와 경제』,한국방송통신대학교출판문화원, 2025
|
|
|
지도하는 것이 중요하다. 향후에도 유아교육에서 아동문학이 가지는 가치에 관한 연구와 실천적 접근이 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박선희, 김현희 저, 아동문학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
사토 와키코 저, 《
|
|
|
지속적인 학습 참여를 유도할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이해주, 이미나, 노경주, 김진화 저, 평생교육방법론, 한국방송통신대학교출판문화원
이복희, 김차순 외 1명 저, 평생교육방법론, 양성원, 2023
신승인, 김미자 외 3명 저, 평생교육방
|
|
|
2021). 『동서양 고전의 이해』 한국방송통신대학교출판문화원.
박지원. 신호열, 김명호 옮김,(2007). 연암집. 돌베개 동서양고전의이해 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물
1. 『연암집』』지은이 소개: 박지원
2. 제2장 박지원 『연암집
|
|
메뉴펼치기
