|
2021). 교육평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
강승호(2012). 현대교육평가의 이해. 교육과학사.
박도순(2012). 교육평가(이해와 적용). 교육과학사.
서강식(2022). 교육평가와 도덕과 평가. 퍼플.
서의정(2008). 중등학교 음악교과의 수행평가
|
|
|
2021). 기초간호과학. 방송통신대학교출판문화원.
김명자 (2003). 간호과학. 현문사.
포유 (2007). 기초간호과학. 포유편집부
Lauren Pecorino (2021). 암의 분자생물학 :기전, 표적, 치료. (김우영, 김용환, 서지혜 역). 월드사이언스 1. 인플루엔자 바
|
|
|
대학교출판부, 2007.
서은혜 임용택 하종문 공저,『일본 문학의 흐름2』한국방송통신대학교출판부, 2007.
이애숙, 2009.2학기 일본문학의 흐름2 비출석온라인강좌, 2009
이애숙, 2009.2학기 일본문학의 흐름2 - 워크북원고, 2008
인터넷카페 카푸치노,
|
|
|
방송통신대학교 출판문화원. 2021
김혜근 [유아관찰 및 교육평가] 양서원. 2006
이종승 [교육심리사회 연구방법론] 서울: 교육과학사. 2009
최일선, 조운주 [유아교육 평가의 이론과 실제] 창지사. 2014 교육평가 공통형 + B형
가. 공통형 문제:
|
|
|
2021). 지역사회영양학. 한국방송통신대학교출판문화원.
질병관리청 국민건강영양조사 (홈페이지 http://knhanes.kdca.go.kr)
보건복지부 2022 국민건강통계 지역사회영양학 2024년 2학기 중간
1. 제시된 영양소 중 지역사회영양학의 관점에서 본
|
|
|
2학기 중간
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ‘인간과 사회’ 교재 제15장 (커뮤니케이션, 문화, 대중매체)을 읽은 후, 대중매체의 효과에 대해서 정리
1) 대중매체의 강력한 영향력
2) 대중매체 효과에 대한 다양한 이론들
2. 교재에서의 대중매
|
|
|
공통형) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오
1. 표준화 검사
2. 지능검사의 특성과 실시 방법
3. 표준화 지능검사의 평가 체계와 의미
4. 표준화 지능검사 실시의 중요 요소
나. (지
|
|
|
대학교출판부, 2007.
서은혜 임용택 하종문 공저,『일본 문학의 흐름2』한국방송통신대학교출판부, 2007.
이애숙, 2009.2학기 일본문학의 흐름2 비출석온라인강좌, 2009
이애숙, 2009.2학기 일본문학의 흐름2 - 워크북원고, 2008
인터넷카페 카푸치노,
|
|
|
방송통신융합시대를 맞이하여야 할 것이다.
현 방송을 접해있는 연구자로서는 갖게 되는 또 하나의 생각은 우리사회가 직면한 대부분의 문제해결의 첩경은 사람의 문제라는 사실이다. 방송통신융합과 디지털미디어시대에서도 역시 사람이
|
|
|
방송통신대학교 P97~117 (음주)
박영숙, 정성희 (2013)『생활과 건강』 서울: 한국방송통신대학교 P55~63 (수면과 휴식)
박영숙, 정성희 (2013)『생활과 건강』 서울: 한국방송통신대학교 P41~49 (운동)
김명수, 김성희(2015) 『디지털 시대에 융복합적인
|
|
메뉴펼치기
