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사회학연구, 2003
ⅳ. 고형일, 사교육비 해소와 학교교육의 정상화
ⅴ. 송원석, 새교육 경제-사교육비 해결, 도서출판 생각, 2001
ⅵ. 송인제, 사교육의 사회적 평가와 사교육비의 절감방안, 고려대학교 경영정보대학원 석사논문, 1999
ⅶ. 최상근,
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학원.
3. 권중돈(2019), 노인복지론, 학지사.
4. 국민건강보험 www.nhis.or.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 노인장기요양보험제도의 개요
??? 1) 주요개념
??? 2) 도입배경
??? 3) 필요성
? 2. 2021년 노인장기요양보험제도의 현황
??? 1) 적용대상
???
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, 원미사 1997
아이들은 왜 학교를 거부하는가, 한겨레신문, 2002, 10, 9
현대 사회학, 앤터니 기든스, 을유문화사,1998 *서론
*본론
1. 개념과 기능
2, 사교육의 실태와 공교육의 문제점
3, 바람직한 학교와 학원의 관계
4. 대안
*결론
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학원론』, 2021, 한국방송통신대학교출판문화원. 토양반응과 작물생육과의 관계를 조사ㆍ설명하시오. (토양 pH와 작물양분, 토양반응에 대한 작물의 적응성)
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 토양 pH와 작물양분
1) 토양반응
2) 토양 pH와 작물
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2021). 재배학원론. 한국방송통신대학교출판문화원.
다나카마사타케(2020). 재배식물의 기원. 전파과학사.
레스터 브라운 저, 고은주 역(2005). 지구의 딜레마. 도요새.
이상설(2018). 농업 관수 시설 설계 및 이용. e퍼플.
모심과살림연구소(2011).
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할 것이다. 이렇게 되면 학교 교육을 누구나 받을 수 있게 되면서 좀 더 원활한 교육의 의사 소통이 될 것이다.
3. 결론
위에서 학교 교육과 학원 교육의 기능과 한계점에 대해서 알아보면서 그 차이점을 살펴 보았다. 그러면서 동시에 앞으로
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사회학은 범죄 연구를 하지만 또한 형법의 범위를 넘어서 있는 행위를 탐구한다. 일탈 행위를 연구하는 사회학자들은 왜 어떤 행위들이 일탈 행위로 간주되고 어떻게 이러한 일탈의 개념들이 사회 내에서 사람들에게 각기 다르게 적용되
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사회학적 성격
1. Erik H. Erikson 의 생애
2. 주요 개념
Ⅱ. 심리사회적 자아발달의 8단계
1. 유년기
2. 초기 아동기
3. 유희기
4. 학령기
5. 청소년기
6. 성인초기
7. 성인기
8. 노년기
Ⅲ. 중요한 관계의 범위
1. 중요한 관계의 범위
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최고의 도시라고 칭할 수 있는 도시라는 것을 알 수 있었다. 사회학 쪽으로 세밀하게 분석할 수 있다면 더 좋았겠지만 아직은 많이 부족하기에 열심히 돌아다니고 둘러보면서 느꼈던 생각들을 조금씩 정리해놓은 것뿐이지만 이를 통해 내가
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8.
박남숙, 안은정, 유아교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
유혜령·강은희·박지영 지음, 유아 교수공학과 교수·학습방법, 창지사, 2009.
나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010.
김영희, 허희옥 외 4명 저, 유아교육에서의 교육방법 및
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