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사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오.
3. 연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요.
4. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을
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론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.2021
윤여각. 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학사.2021
윤여각 외. 평생교육의 눈으로 학교 읽기. 서울: 에피스테메.2016
김미향. 학교와 지역사회 간 연계협력에 기반한 마을교육공동체의 개
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사회환경 학지사 2014
송석재 반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구 한국교원대학교 교육대학원 2003 국내박사 2024년 2학기 인간행동과사회환경(사회복지 1 ,생활과학 3) 중간과제
1. 인간발달에 영향을 미치는 요인을 정리하고,
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2021). 지역사회영양학. 한국방송통신대학교출판문화원.
2020 국민건강통계, 질병관리청
제5차 국민건강증진종합계획, 보건복지부 지역사회영양학 2022년 중간과제물
1. 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030) ‘영양’부문의 ‘건강식생활실천
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론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
- 최운실외4인, 평생교육론, 공동체, 2018
- 평생학습계좌제(www.all.go.kr) ① 평생교육 정책사업 중 하나를 선정하여 개요 및 장,단점 분석 후 개선 방안을 기술하시오
② 평생교육 관련해
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복지, 광문각, 2006
이병순, 김문실, 노인복지를 위한 노인영양관리, 광문각, 2011
권중돈, 노인복지론, 학지사, 2010
구재옥, 지역사회영양학, 한국방송통신대학교출판부, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 최근 우리나라의 노인 영양정책
1. 우리나라 노
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사회복지행정학.
박현식 (2012). 베이비부머의 노후준비와 성공적 노후 관계 연구. 노인복지연구.
김유자, 노인의 역할 수행과 종교생활, 경제상대에 따른 성공적 노화, 대구한의대학교 대학원 박사학위논문, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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중간과제물
가. (공통형) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오
1. 표준화 검사
2. 지능검사의 특성과 실시 방법
3. 표준화 지능검사의 평가 체계와 의미
4. 표준화 지능검사 실시의 중
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2021.
김영임·허은·양문희·최현철 (2020). 『갈등과 소통』, 지식의날개
한국일보, 2019년 1월 2일 보도자료
한국언론진흥재단의 뉴스 아카이브 빅카인즈
정주진 (2010). 갈등해결과 한국사회. 서울: 도서출판 아르케.
대한민국 정책브리핑 근
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요약
⑥ 6단계 보건교육 시행단계 예시와 함께 요약
⑦ 7단계 보건교육 과정평가단계 예시와 함께 요약
⑧ 8단계 보건교육 후 영향평가 예시와 함께 요약
⑨ 9단계 보건교육 후 결과평가 예시와 함께 요약
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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