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의 관계를 인식하고 만물이 신 안에서 존재하며 살아가고 있음을 통찰하도록 하는 공간이라 소개하였다. 하지만 실제 우리 사회에서 학교는 이러한 역할을 수행하고 있지 못하며 오로지 ‘경쟁’만을 위한 공간으로 전락하고 말았다.
프뢰벨
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사회적 관계 이해
4) 놀이이해자료 - 유아·놀이 중심 교수법의 강화
5) 놀이이해자료 - 디지털 역량과 환경 감수성의 통합
6) 놀이실행자료 - 지역사회와의 연계 강화
3. 유아를 위한 교수-학습원리 5가지를 설명하고, 교재에 제시된 주간교
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사회문제
1) 경제적 취약지역의 재개발 문제
2) 부동산 가격상승과 양극화 문제
3) 주택문제
4) 환경오염
5) 교통문제
6) 지역 간 불균형 문제
5. 우리가 몸 담고 살아가는 공간은 인간의 삶에 어떤 영향을 미치는지 서술
6. 좋은 삶이란 어떤
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사회경제적 지위변화, 한국여성개발원, 2006.
허지은, 베이비부머 세대 이혼여성의 \'홀로서기\' 과정에 관한 연구, 한양대학교 대학원, 2012.
허혜경, 박인숙 저, 사회변동과 성역할, 문음사, 2010.
김미덕, 페미니즘의 검은 오해들 (가부장제, 젠더
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사회적 역사적 존재로서의 인간
3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
3. 과학적 인간관
4. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
B. 인간과교육 : 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발
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중간 지역 슈퍼, 동네 주민과의 만남에서 지역 사회화 함께 실현하는 교육 과정이 잘 나타났다고 보았다.
3.참고문헌
1) 유주연·김혜전·장민영(2021), 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원
2) 교육부·보건복지부(2020), 2019 개정 누리과
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사회를 위한 평생교육론」. 서울: 학지사.
6. 김미란(2013).「노년기 평생교육 참여 동기 및 만족도가 생활만족도에 미치는 영향」. 한서대학교 정보산업대학원.
7. 윤세미(2013).「청소년들의 여가활동 실태 및 평생교육 인식과 요구분석」. 대진
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대학교 교육대학원.
11. 이대식. 여태철 외 3명(2010).「아동발달과 교육심리의 이해」. 학지사. 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점
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사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 형태
1) 형식교육 (학교교육)
2) 비형식교육 (학교외 교육)
3) 무형식 교육
4) 평생교육 (학
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방송통신대학교 편집부 저, 간호지도자론 (2015.2), 한국방송통신대학교, 2015.
임정화, 간호관리자의 변혁적 리더십과 간호사의 전문성의 관계, 부산가톨릭대학교 대학원, 2013.
정소민, 간호 관리자의 서번트 리더십이 간호사의 직무만족과 조직
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