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대학교 대학원, 2012.
전도근, 김영옥 외 2명, 청소년들을 위한 인성교육지도방법론, 교육과학사, 2016. 인간과교육, 인간과교육 방송대 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존
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사회21』, 12(5), 2021.
김상식, “노부모부양제도의 문제점과 개선방안”, 제주대학교 대학원 박사학위논문, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1~5강의 노인복지 강의 중에서 인상 깊었던 강의 3가지를 선정하여 그 내용을 요약하고, 느낀 점을 포
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대학교출판부.
이준구, 이창용 저(2017), 경제학 들어가기, 문우사.
KDI 한국개발연구원 www.kdi.re.kr 생활속의경제] 2021년 방송대 생활속의경제 중간과제물
생활속의경제 1. 다음은 수요곡선과 공급곡선의 이동에 관한 설명이다. 다음 설명의
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사회적 역사적 존재인 인간
3) 규범적 합리적 존재인 인간
2. 과학적 인간관
3. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
인간과교육] 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에
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공통] 강제보호서비스의 개념과 특징을 설명하고, 강제보호서비스를 필요로 하는 아동복지 문제를 제시하여 바람직한 해결과정을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강제보호서비스
1) 개념
2) 특징
2. 강제보호서비스의
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비교 설명
2) 빈곤층의 의료 추구 행위
3) 만성질환자(당뇨) 사례자 ? 인구사회적, 생활습관특성
4) 빈곤층 불건강자의 의료 추구 행위에 대해 만성질환자 1인을 선정하여 사례를 조사하고 비교 분석
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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사회학, 돌베개, 2020.
김재형, 질병 낙인-무균사회와 한센인의 강제격리, 돌베개, 2021.
권김현영, 김영옥 외 11명 저, 김은실 편, 코로나 시대의 페미니즘, 휴머니스트. 2020.
정상근 저, 언론 혐오 사회, 행성B, 2022.
시민건강연구소, \"코로나19 전에
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지역사회는 평생교육기관에 영향을 미치는 외부환경으로서 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
정민승, 허준 저, 평생교육경영론, 방송통신대학교출판문화원, 2016
오혁진 저, 평생교육경영론, 학지사, 2021
김용현 저, 평생교육경영론, 양서원, 2018
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사회적 동물로서의 인간
⑤ 정치철학과 덕 있는 사회: 정의로운 공동체의 필요성
⑥ 현대 사회에서의 아리스토텔레스적 인간관의 의미
2) 아리스토텔레스의 인간에 관한 견해를 옹호하는 이유 - 이성과 덕을 통한 현대적 교훈
① 이성의 중
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2학기 중간과제물
1) 플라톤의 인간에 관한 견해의 핵심을 요약
① 진리 탐구자, 플라톤의 인간관
② 내면의 평화, 이성의 지배에서 비롯된 균형
③ 이상 사회, 정의와 질서가 공존하는 세계
2) 플라톤의 인간에 관한 견해를 옹호하는 이유
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