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청소년들과 공통된 대화를 할 수 있는 분위기가 조성되어 그들을 이해할 수 있게 된다. 이에 따라 어머니들에 대한 PC교육은 오전 시간에 전국 23,000여 개의 PC방과 생활권 수련시설인 청소년문화관, 주민복지시설 및 지역문화센터 등에서 마련
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청소년을 위한 문화 공간 제공
입시위의 교육한경 때문에 청소년에게 여가시간이 짧고 청소년의 여가시간이 밤늦은 시간과 주말에 몰려있기 때문에 청소년 수련시설등 공공시설의 이용률이 낮은 편이다. 따라서 청소년들이 언제 어디서나
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주체로서 참여권을 행사하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김경진(2010). 역량의 개념과 교육적 함의. 숙명여자대학교 석사학위논문.
박재용(2020). 청소년 수련활동과 인성역량 간의 관계분석. 중원대학교 대학원, 박사학위논문
김정율(2010). 청소년 성
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청소년과 지역사회. 청소년과 지역사회. 한국청소년개발원.
김성수(1995). 지역사회와 청소년활동. 청소년과 지역사회. 한국청소년개발원.
김호순(2003). 청소년수련활동 개념의 재정립 및 활성화방안 연구. 한국청소년시설환경학회. Ⅰ. 서
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청소년활동진흥원, 청소년활동과 창의적 체험활동 연계·활성화를 위한 청소년 수련시설이해교육, 2010. 1. 창의적 체험활동의 도입
2. 창의적 체험활동의 특징
3. 창의적 체험활동의 교육적 의의 및 역할
4. 창의적 체험활동의 영역
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청소년들은 앞으로 다가올 시대에 맞추어 새로운 변화에 적응할 수 있는 능력을 길러야 할 것이고, 국가는 이를 위한 체계를 갖추어 보다 전문적인 인력양성을 위해 노력해야 한다.
4. 참고자료
제주시 청소년수련관. (http://jjyouth.jejusi.go.kr)
이
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주민 자치 참여 활성화
2) 생활체육시설의 확충과 관리
3) 다양한 체육행사
Ⅴ. 사회체육(사회체육활동)과 도시체육
1. 도시의 특징
2. 도시의 사회체육 필요성과 문제점
3. 도시 사회체육의 활성방안
Ⅵ. 외국의 사회체육(사회체육활동)
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청소년종합상담실 운영 등을 실시하며 시 군 구는 주로 청소년 어울마당 운영,청소년 자립지원기금 지원,야간 공부방 지원,청소년 수련관 건립,청소년 수련방 설치 등을 수행하고 있다.
이러한 사업을 보면 청소년수련시설이 많다. 이것은
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청소년종합상담실 운영 등을 실시하며 시 군 구는 주로 청소년 어울마당 운영,청소년 자립지원기금 지원,야간 공부방 지원,청소년 수련관 건립,청소년 수련방 설치 등을 수행하고 있다.
이러한 사업을 보면 청소년수련시설이 많다. 이것은
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시설이 길거리로 청소년을 찾아나서는 움직이는 프로그램을 활성화시킬 수 있도록 지원한다. 길거리문화를 위한 다양한 문화복지대책이 일회적인 행사에 그치지 않고 정착되기 위해서는 관심있는 문화예술단체, 역량있는 청소년수련시설들
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