|
제10장 교육과정 평가
제3부 교육평가
제11장 교육평가의 개념
제12장 교육평가의 유형
제13장 평가도구의 유형 및 개발
제14장 평가도구의 양호도 및 문항분석
제15장 평가결과의 보고 및 해석
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
법
1) 목을 삐었을 때
2) 발목을 처음 삐었을 경우
Ⅶ. 스포츠부상(스포츠손상)에 관한 판례
Ⅷ. 스포츠부상(스포츠손상)과 책임면제 비판
1. 피해자의 동의
1) 개념의 원용과 의미
2) 법적 허구의 비판
3) 법률의 금지와 공서양속
2. 공
|
|
|
법인격부인론을 활용할 수 있는 적극적인 검토가 필요하다고 판단된다. 다만, 법인격부인론은 일시적으로나마 법인의 법인성을 박탈하는 제도이므로 기업유지의 이념, 회사의 법인성 및 주주의 유한책임과 상충하지 않도록 그 요건과 적용
|
|
|
법 체계
1) 현행 우리나라의 형사법 체계
① 형법
② 성폭력범죄의 처벌 및 피해자 보호 등에 관한 법률
2) 형사법 체계의 문제점
① 형량비교
② 기수시기와 미수범 처벌
5. 새로운 재범방지 대책
1) 아동 성폭력범죄자 등록
|
|
|
법은 극우적 당론마저도 사회적 공공 영역에서의 공론화를 통해 여과시키는 것이다. 다시 말해 인간의 보편적-정치적 기본권, 그것의 표현인 사상의 자유야말로 어떤 특정한 이념과 사상에 기초한 정치적 신념보다도 소중한 것이다. 사상의
|
|
|
법에 따라서 다르게 혼용하고 있는 곳 또한 존재함을 의미하며, 이에 따른 혼동과 해석차이를 불러 올 수 있다. 이는 오롯이 형평성 있는 잣대를 요구하는 ‘법’의 체계에 심각한 오류를 불러 올 수 있음을 상기해야 한다.
일반적인 사람들이
|
|
|
분류했다. 국가는 법이 아니라 우수한 사람에 의하여 통치되어야 한다. 왜냐하면 법이 사람을 차별하거나 편애하지 않더라도 그것이 제정될 때에 제정자들의 감정적인 요소들이 어떤 형식으로든 개입되기 때문이다. 아리스토텔레스는 국가
|
|
|
법을 공유하고 활용하게 됨
③ 행정은 사회 여러 분야를 다루고 있으므로 행정학은 융합학문이 되어야 바람직함
- 중략 - 제1장 재무행정의 의의와 대상
제2장 예산의 개념과 기능
제3장 예산제도의 발전
제4장 예산의 종류와 분류
제5장
|
|
|
법을 공유하고 활용하게 됨
③ 행정은 사회 여러 분야를 다루고 있으므로 행정학은 융합학문이 되어야 바람직함
- 중략 - 제1장 재무행정의 의의와 대상
제2장 예산의 개념과 기능
제3장 예산제도의 발전
제4장 예산의 종류와 분류
제5장
|
|
|
법을 공유하고 활용하게 됨
③ 행정은 사회 여러 분야를 다루고 있으므로 행정학은 융합학문이 되어야 바람직함
- 중략 - 제1장 재무행정의 의의와 대상
제2장 예산의 개념과 기능
제3장 예산제도의 발전
제4장 예산의 종류와 분류
제5장
|
|
메뉴펼치기
