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성인사이트에 대해서는 대중매체를 통해 광고를 할 수 없도록 하는 제도적 방안도 모색되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 인터넷에서 통신하는 중간 과정, 2. 인터넷과 같은 개방된 통신에는 어린이나 청소년들이 폭력 사이
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폭력 예방 우수사례 분석을 통한 학교폭력 예방교육 적용방안 연구. 학습자중심교과교육연구, 제19권 제13호.
박용수(2015). 외국의 학교폭력 근절 대책에 관한 고찰. 한국융합보안학회, 제15권 제6호.
성윤숙, 김현수(2022). 초등학생의 학교폭력
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성적 향상을 위한 자기주도 학습 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스
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영향 분석
5. UN의 아동권리협약의 적절한 이행을 위한 향후 과제
1) 아동권리협약의 보고제도에서 비정부기구의 역할
2) 생존권 개선과 강화
3) 보호권 개선과 강화
4) 발달권 개선과 강화
5) 참여권 개선과 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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관련법
1) 청소년보호법
2) 풍속영업의규제에관한법률
3) 음반비디오물및게임물에관한법률
4) 청소년의성보호에관한법률
5) 유해화학물질관리법
6) 윤락행위등방지법
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 관련 쟁점
2. 청소
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성장애인에 대한 실효성 있는 대안을 수립하고, 이를 수행하기 위해서는 정확한 통계자료가 필요하다. 장애인 여성은 비장애여성 과는 달리 특별한 욕구를 가지고 있어 이에 대한 조사연구를 선행해야 하며, 성폭력, 가정폭력의 실태에 관한
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폭력 예방지도, 경상남도 울산교육청 중등장학과장, 2006
교육과학기술부 부처뉴스(2012.02.07), 학교 폭력 예방 교육, 외국은 어떻게 [방통대 유아교육과 2학년 학교폭력의 이론과 실제 공통] 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하
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폭력 실태에 대한 정확한 진단과 이에 터한 대안 마련이 필요하다.
둘째, 학교구성원들의 적극적인 관심과 실천 의지가 학교폭력 문제 해결의 핵심이다.
셋째, 학교폭력에 효과적으로 대응할 수 있는 지원체제의 운영이 필요하다.
넷째, 시행
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성
3) 가정폭력방지법에 의한 노인학대 대응의 한계
4. 노인학대 예방 및 완화를 위한 대응방안
1) 제도적? 정책적 개선
2) 노인학대 피해자 지원체계 및 개선
3) 노인 학대피해자 지원 서비스의 확대
4) 노인 학대피해자 지원에 관한 법률
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보호법이 보호연령을 19세 미만으로 규정하여, 13세 미만의 아동의 경우도 동법에 포함되는지가 분명하지 않다. 그러나 13세 미만의 경우에는 형법상 미성년자 의제강간. 강간추행(형법 제305조)을 적용하여 대가성 여부, 폭력성 여부와 관계없
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