|
현대시대
2. 사형폐지의 사상과 집행
1. 인간존중
2. 인도주의
3. 범죄예방과 공리주의
4. 사형의 집행
3. 사형제도의 현황
1. 전면적인 사형폐지국
2. 일반범죄에 대한 사형폐지국
3. 사실상의 폐지국
4. 사
|
|
|
헌법상 환경권의 규정과 의의
3. 우리나라 환경행정소송제도의 일반적 특징
4. 환경행정소송의 기능 및 구조
1) 환경행정소송의 기능과 성격
(1) 환경행정소송의 특징
(2) 환경행정소송의 기능
(3) 환경행정소송의 성격
2) 환경행정소송
|
|
|
존치론과 폐지론의 대립
Ⅶ.사형제도에 대한 우리나라의 판례
1.대법원 판례
2.헌법재판소 판례
Ⅷ.사형제도 존치의 필요성
Ⅸ.현행 사형제도의 모습과 개선방향
1.현재 우리나라의 집행실태
2.사형제도의 개선방향
Ⅹ.결론
|
|
|
근대경제학자의 조세이론
III. 조세구제제도에 있어서 문제점
1. 각국의 조세구제제도
2. 조세구제제도에 있어서의 문제점
IV. 조세구제제도의 개선방안
1. 조세부과액의 공개
2. 대통령직속하에 조세심판소
3. 호민관(Ombudsman) 제도
|
|
|
사회적 내용과 정치적 형식의 끊임없는 긴장과 갈등
Ⅳ. 한국의 국가-정치사회-시민사회 구도의 변천(1980-)
Ⅴ. 민주화 이후 한국의 시민사회의 특성
1. 시민사회의 자율성의 증가
2. 시민사회의 활동범위 확대
3. ‘지대추구적’인 시민
|
|
|
근대화)
제 6 절 정부관료제가 통일과정에 미치는 역할 제 1 절 서론
제 2 절 정부관료제의 외부환경
1.정부의 기본구조
2. 의회 및 정당
3.행정부
4.사법부
5. 이익집단
6. 정치행정문화와 시민참여
7.독일의 정부관료제의 외부
|
|
|
서양의 교육목적
3. 조선시대의 교육목적
V. 근대의 교육목적
1. 근대 미국의 교육목적
2. 국권상실기의 교육목적
3. 미군정시대의 교육목적
VI. 현대 한국의 교육목적
1. 홍익인간의 이념과 목표
2. 교육목적 달성을 구현할 방법
|
|
|
지성과 감성의 조화
제4부 쇼와 후기에서 동시대의 문학
제16장 현대까지의 일본
제17장 전후의 문학
제18장 제3의 신인과 고도 성장기의 문학
제19장 동시대 (현대)문학
제20장 상실과 회복의 시대
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
|
|
|
지성과 감성의 조화
제4부 쇼와 후기에서 동시대의 문학
제16장 현대까지의 일본
제17장 전후의 문학
제18장 제3의 신인과 고도 성장기의 문학
제19장 동시대 (현대)문학
제20장 상실과 회복의 시대
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
|
|
|
지성과 감성의 조화
제4부 쇼와 후기에서 동시대의 문학
제16장 현대까지의 일본
제17장 전후의 문학
제18장 제3의 신인과 고도 성장기의 문학
제19장 동시대 (현대)문학
제20장 상실과 회복의 시대
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
|
|
메뉴펼치기
