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사람들은 이때부터 피부가 새까 제 2장 신들의 전성시대
1. 태양 수레를 모는 파에톤
2. 헬리아데스의 변신
3. 백조가 된 퀴크노스
4. 칼리스토를 범한 유피테르
5. 별이 된 모자
6. 까마귀 깃털이 검어진 내력
7. 말이 된 오퀴로에
8. 수
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물고기는 급하게 꼬리를 움직이면서 사라졌어요.
분홍물고기는 어찌나 속이 상했던지 그 일을 다른 물고기 친구들에게 말했답니다.
다른 물고기 친구들은 그 이야기를 듣고는 무지개 물고기가 다가오면 모두들 자리를 피해버렸어요.
물고
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사 속에서의 상담이론』. 교육과학사. 2003.
김청자정진선. 『상담의 이론과 실제』. 동문사. 2004.
이형득. 『상담이론』. 교육과학사. 1992.
장선철문승태. 『상담심리학』. 동문사. 2003. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 기본 개념
1. 인간관
2. 성격론
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자리를 잡을 수 있었다. 유비의 인덕과 제갈량의 두뇌가 만나 물고기가 물을 만난 것처럼 멋진 회사를 창업할 수 있었다. 이 책의 잘못된 점은 유비는 이곳저곳 정착하지 못하고 떠돌아다니다가 제갈량을 만나 인의도 저버리고 회사를 창립한
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물고기라는 책이야”라고 했더니 \"아~ 그렇구나” 라며 책을 들고 앉아 펼쳐 본다.
만3세반 2학기 관찰일지
결
제
담 임
담 당
원 장
OOO
OOO
OOO
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만3세
교사 : OOO
구분
관 찰 내 용
놀이활동
OO가 산타할아버지와 트리를
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물고기라는 책이야”라고 했더니 \"아~ 그렇구나” 라며 책을 들고 앉아 펼쳐 본다.
만3세반 2학기 관찰일지
결
제
담 임
담 당
원 장
OOO
OOO
OOO
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만3세
교사 : OOO
구분
관 찰 내 용
놀이활동
OO가 산타할아버지와 트리를
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자리에서 일어나 다시 눕는다. 인형을 안고 딩굴거리다 교사가 다가가 토닥여주자 잠이 든다.
신체운동
OO가 뛰는 모습을 보자 OO가 “OO야 살금살금 걸어가야지, 다칠 수 있어”라고 말하고 교사에게 다가와 “선생님 교실에서는 걸어다녀야
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물고기에게 명령하시니 그 물고기가 요나를 육지에 토해 내었다.
요나 사건을 통해 늘 생각해야 할 것은 예수님의 십자가와 부활이다.
예수님이 십자가에서 죽으시고 무덤에 계셨지만 사흘만에 부활시키셨다. 그 능력이 우리에게 와 있다.
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자리에 앉는다. OO가 호랑이 얼굴을 콕콕 가리킨다.바구니에서 색돌을 꺼내서 호랑이갈기 부분에 올려서 호랑이를 꾸민다. OO가 완성된 호랑이그림을 보며 색돌을 하나씩 가리키며 놀이 한다.
2학기 평가 및 해석
OO는 교사가 말 한 안전 규칙을
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자리에 앉는다. OO가 호랑이 얼굴을 콕콕 가리킨다.바구니에서 색돌을 꺼내서 호랑이갈기 부분에 올려서 호랑이를 꾸민다. OO가 완성된 호랑이그림을 보며 색돌을 하나씩 가리키며 놀이 한다.
2학기 평가 및 해석
OO는 교사가 말 한 안전 규칙을
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