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사건을 보면 5.18, 세월호, 가습기 살균제 등 우리 시대 굵직한 사건을 수사하던 특위들이 생각난다. 그때마다 각종 이익으로 똘똘 뭉친 정치권과 언론, 관련 당사자들이 별의 별 희한한 논리를 내세우며 진실 규명을 방해하고 모처럼 조성된
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사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
미술영역에 있는 찰흙에 관심을 보이며 찰흙을 한웅큼 집어 꺼내든다. 그리고선 책상 자리에 앉아 찰흙을 열심히 손으로 조물조물 만지고 움직이며 반죽을 해 본다. 조물조물
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예시
(6) 가정통신문과 일지 및 점검표의 사례
(7) 화재 안전교육에 관한 보도자료
2. 스포츠 안전교육
(1) 스포츠의 필요성 및 스포츠 안전교육의 필요성과 기본방향
(2) 스포츠 안전교육의 목표 및 스포츠 안전을 위해 고려할 사항
(3) 스포
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?
콘센트의 안전뚜껑이 덮여 있는가?
성냥, 화학약품, 세제 등 위험물의 보관 장소에 열쇠가 채워져 있는가?
기타
채광이나 조명시설은 잘 되어 있는가?
쓰레기통은 깨끗한가?
소화기는 제자리에 있는가? 영유아 안전관리 계획서 (가정)
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별로 학급편성
ㄷ. 학급당 인원 : 30명 이하
4. 노인 교육기관 설립 목적과 실시기관의 종류
1) 설립 목적
ㄱ. 노인들에게 새로운 지식과 기술을 터득.
ㄴ. 노인생활의 여유와 보람을 갖게 함.
ㄷ. 가정 및 사회생활의 조화
2) 실시기관
ㄱ. 대학중
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사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
“별모양 스티커로 친구 얼굴을 꾸며 줄까요?”하자 스티커를 하나씩 떼어서 자신의 얼굴에 붙인다. “OO의 얼굴이 반짝 반짝 별이 되었어요. OO의 얼굴도 꾸며 줄까요?” 하자
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전문적 분화ㆍ발전
제2부 농학의 본질과 특질
제5장 농업의 본질
제6장 농업의 생산적 특질
제7장 농업의 경영ㆍ경제적 특질
제3부 농학의 연구방법과 학문적 체계
제8장 과학으로서 농학의 특질
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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객관성
제11장 농학의 학문적 체계ㆍ범위ㆍ구분
제4부 우리나라와 세계의 농업구조 변화와 농업의 기본적 존재가치
제12장 우리나라와 세계의 농업구조 변화
제13장 농업의 기본적 존재가치
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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객관성
제11장 농학의 학문적 체계ㆍ범위ㆍ구분
제4부 우리나라와 세계의 농업구조 변화와 농업의 기본적 존재가치
제12장 우리나라와 세계의 농업구조 변화
제13장 농업의 기본적 존재가치
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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전문적 분화ㆍ발전
제2부 농학의 본질과 특질
제5장 농업의 본질
제6장 농업의 생산적 특질
제7장 농업의 경영ㆍ경제적 특질
제3부 농학의 연구방법과 학문적 체계
제8장 과학으로서 농학의 특질
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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