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교육하고, 교사들이 학생 지원 과정에서 경험하는 스트레스와 소진을 예방하고 관리할 수 있도록 도와야 한다. 또한 학교 전체가 치료적 환경이 될 수 있도록 학교 문화와 시스템을 개선하는 것도 중요한 과제이다.
마지막으로 강조하고 싶은
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과제
소년소녀 가정 발생의 예방
가족 기능 강화 방안
소년 소녀 가정들을 위한 경제적 지원 강화
학교와 직장 등 지로지도 프로그램 실시 1. 빈곤아동문제의 이해
2. 빈곤가족과 아동
3. 빈곤아동을 위한 대책 및 지원 현황
4.탈빈
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학교폭력예방정책 문제정의의 변화와 정책수단의 선택, 고려대학교 대학원.
8. 이선영(2017), 유아 문제행동의 이해와 지도, 공동체.
9. 이효정(2015), 중학생의 사이버폭력 가해행동 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 교육대
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사회의 여러 환경조건들을 고려하는 한국적 모델이 개발되어야 한다. 그러기 위해 다음과 같은 내용들이 고려되어야 한다.
첫째, 학교사회사업 실천모델은 현재 진행중인 교육개혁과 관련하여 개발되어야 한다.
둘째, 교육개혁 시대에 우리
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보건의료와 보건진료원 제도, 서울대학교 보건대학원, 2011.
김창엽, 일차보건의료의 개념, 서울대학교 의과대학 글로벌의학센터 일차보건의료 워크숍, 2014.
김현경 외, 신규 보건진료전담공무원이 인식한 직무역량과 교육요구, 지역사회간
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학교대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 「 인터넷 게임 장애, 학교폭력, 자살, 청소년의 식이와 영양, 신체활동과 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스 관리 」중에서 1개를 선정하여 문제의 중
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중 하나로 평가
2. 2019년의 결과를 성별(10점), 연령별(5점), 거주지역별(5점), 소득수준별(5점)로 나누어 어떤 차이가 존재하는지 설명하고, 지역사회영양학의 관점에서 이 지표의 목표치를 달성하기 위해서 어떤 집단에 더 집중할 필요가 있
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16.
문용린,「학교폭력 예방과 상담」,서울 :학지사, 2010
김영화, 康학교폭력庸, 한울, 2012.
김혜원, 康청소년 학교폭력-이해.예방.개입을 위한 지침서庸, 학지사, 2013,
김종기-학교폭력의 대책과 실천방향, 한국지역사회교육협의회, 제15차 사
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사회사업실(간), 의료사회사업의 실천: 제도적 환경과 이론적 발전 그리고 실천적 함의, 1999
대학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
성지연,‘학교청소년 약물남용 교육에 대한 교사의 인식 연구’, 가톨릭 대학교, 1998
윤윤자, 고등학교 학생들
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중 하나인 학교중심서비스와 유사하기 때문이다. 학교중심서비스는 학생과 그 가족을 위한 협력적이며 통합적인 서비스 전달체계를 의미하며 보건, 정신보건, 사회적 서비스, 레크리에이션 서비스 등 지역사회의 다양한 서비스가 교육 프로
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