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기 위해 당연히 시행해야 하는 행정과정으로 인식하고 있다. 사회복지영역에서의 평가는 기본적으로 효과성과 효율성을 측정하거나 검증하는 것과 밀접한 관련이 있으며 책임성이라는 용어로 개념화되고 있다.
보육시설에서 평가의 목적은
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기 위해서는 교사의 감성지능 문제가 우선적으로 연구되어야 하며 특히 유아들의 교육에 직접적인 영향을 미치는 보육교사의 직업정서적 만족 역시 관련성을 가지고 연구할 필요가 있다. 따라서 본 과제의 목적은 사회적 공간에서 근무하는
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기 때문이다.
보육의 목적과 목표를 설정하는데는 철학적심리적사회적 이론이 기초가 되어야 한다. 따라서 보육과정의 목적과 목표는 보육 시설에서 추구하는 인간상을 기초로 보육의 대상, 보육 대상자의 성장과 발달 특징 및 요구, 그리고
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보육 표준보육과정 적용실태. 아주대학교 공공정책대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 목적과 목표
1) 보육과정의 목적
2) 보육과정의 목표
2. 영유아에 적합한 목표
3. 보육과정의 유형에 따른 목표
1) 기본생
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기르게 한다.
물건의 소중함을 알게 한다.
아끼며 생활하게 한다.
⑥ 표준보육과정 중 기본생활습관영역의 범주 및 목표
참고문헌
장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공동체 2014
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저
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