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보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어린이집 평가인증제의 필요성
2. 평가인증의 보육환경에 관한 중요성과 평가 주안점 기준, 방법
3. 평가인증의 운영관리에 관한 중요성과
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평가인증제도가 영유아를 위한 환경개선 및 교사의 전문성 향상이라는 목적을 달성하고 있는 것으로 나타났다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 어린이집평가인증의 필요성을 기술하고 평가인증의 영역 중 보육환경, 운영관리영역에 관한 중
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보육서비스의 실제 운영과 관련된 제반 사항과 시설장의 의식이나 전문성에 대해 지속적인 평가가 이루어져야 한다.
유치원 평가제와 어린이집 평가인증제의 유보통합시 평가 방향은 영유아 교육이 참되고 유아교육에 맞는 알찬교육으로 진
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어린이집은 보육환경, 운영관리, 보육과정, 상호작용과 교수법, 건강과 영양, 안전의 6개영역 75항목으로 구성되어있다. 지표별 평가는 3단계 기술평정척도에 의해 평정되며 총점과 모든 영역이 기준점수를 통과해야 인증을 받고, 그렇지 않은
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평가
② 보육과정 평가척도
-보육과정만을 평가하는 척도는 없고, 물리적 환경이나 운영관리, 시설운영평가를 포함
-시설운영은 실제로 보육프로그램과 직결되어 있기 때문에 시설평가와 동시에 또는 동일시되어 시행됨
4) 방법
이 영역에서
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보육학
조성일 외(2007) 유아교육기관의 운영관리, 동문사 영유아 발달과 바람직한 기관운영에 초점을 두고 보육기관의 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 등을 기술하시오.
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평가의 타당성, 신뢰성, 실용성 등의 양호도의 확보뿐만 아니라 체계적이고 효율적인 운영이 되어야 하며 질 관리를 위해서도 평가기관이 독립적으로 운영되어야 한다. 어린이집 평가인증제의 경우 한국보육진흥원에 평가인증국을 설치하여
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운영하도록 노력하여야 한다. 특색 교육 운영은 유치원 특색 교육의 운영계획 수립과 교육과정과 연계한창의적인 운영 두 부분으로 나누어 점검한다.
12. 나의 의견
어린이집 평가인증제란 영유아에게 안전한 보호와 질 높은 보육서비스를
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보육계획을 세운다. 보육계획과 운영은 반드시 영유아의 발달에 알맞아야 하며, 발달의 전 영역을 균형 있게 다루어야 한다. 영유아의 전인적 성장과 발달을 위하여 6개 보육영역의 보육 목표를 균형 있게 설정하고, 영유아의 개인차를 존중
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보육교사들이 과중한 업무에 시달리지는 않았을 것이라고 제언하였다. 종합하면 우리나라의 어린이집 평가는 국가 주도의 평가인증제를 중심으로 이루어지고 있으며, 보육의 질 관리에 긍정적 효과를 나타내고 계속적으로 개선을 위해 운영
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