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개정된 영유아보육법에서 표준보육과정의 개발과 보급을 포함하면서, 개발의 필요성이 법적으로 명백하게 제시된 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 제1차, 2차, 3차 어린이집 표준보육과정 개정 배경과 주요내용에 대해 비교 설명해 보
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표준보육과정의 제정, 개정의 배경과 의의 및 특징
1) 제1차 표준보육과정의 제정 배경과 의의 및 특징
2) 제2차 표준보육과정의 개정 배경과 의의 및 특징
3) 제3차 표준보육과정의 개정 배경과 의의 및 특징
2. 누리교육과정의 제정, 개
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1) 목표설정
2) 내용선정
3) 방법선정
4) 평가
4. 2019년 개정 누리과정을 참고하여 유치원 교육과정의 역사에 대해 정리
1) 변화 과정
2) 주요 특징
5. 참고 문헌
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제1차 교육과정의 시기
(2) 제2차 교육과정의 시기
(3) 제3차 교육과정의 시기
(4) 제4차 교육과정의 시기
(5) 제5차 교육과정의 시기
(6) 제6차 교육과정의 시기
(7) 2007년 개정 유치원교육과정 시기
(8) 5세 누리과정과 2011
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어린이집(보육중심) 체제의 이원화랄 할 수 있다. 현재 0~5세의 아동을 대상으로 하는 어린이집(보육원)은 보건복지부에서 관장하고 있으며, 만 3~5세의 유아를 대상으로 하는 유치원은 교육과학기술부에서 관장하고 있다. 따라서 만 3~5세 유아
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개정 누리과정을 참고하여 ‘유치원 교육과정의 역사’에 대해 정리하시오.
1. 제1차 유치원 교육과정(1969.2.19)
2. 제2차 유치원 교육과정(1979.3.1)
3. 제3차 유치원 교육과정(1981.12.31)
4. 제4차 유치원 교육과정(1987.6.30)
5. 제5차 유치원 교육과
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2차 유치원 교육과정
4) 제3차 유치원 교육과정
5) 제4차 유치원 교육과정
6) 제5차 유치원 교육과정
7) 제6차 유치원 교육과정
8) 제7차 유치원 교육과정
9) 제8차(5세 누리과정)
10) 제9차(3~5세 연령별 누리과정)
11) 2019년 개정 누리과정
Ⅲ.
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유아교육과정 제정 이후
1. 제 1차 유치원 교육과정
2. 제 2차 유치원 교육과정
3. 제 3차 유치원 교육과정
4. 제 4차 유치원 교육과정
5. 제 5차 유치원 교육과정
6. 제 6차 유치원 교육과정
7. 제 7차 유치원 교육과정
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표준보육과정 운영실태 및 개선방안, 아주대 교육대학원 학위논문, 2010
이훈희, 보육교사의 「표준보육과정」인식과 운영실태, 이화여대 교육대학원학위논문, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제3차 표준보육과정
2. 제2차, 제3차 표준
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서론
Ⅱ 본론
1. 제2차 표준보육과정의 강조점과 변화점
1) 강조점
2) 변화점
2. 제3차 표준보육과정의 강조점과 변화점
1) 강조점
2) 변화점
3. 개정된 표준보육과정에 대한 본인의 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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